大学教师发展的系统规划与实践——牛津大学教师发展中心的经验及其启示

发布时间：2018-06-01 05:07

  本文选题：牛津大学 + 教师发展中心　； 参考：《教育科学》2017年01期

【摘要】：教师在整个教育系统中起关键性决定作用,教师发展是世界一流大学的重要基础,教师发展中心的贡献更是功不可没。本文以Oxford Learning Institute为例,通过对其组织机构、培养模式以及特色项目方面的系统规划和实践等方面进行描述,旨在为我国高校教师发展在战略系统规划、组织机构建设、教师培养模式以及课程建设等方面提供有益借鉴。
[Abstract]:Teachers play a decisive role in the whole education system. Teacher development is an important foundation of world-class universities, and the contribution of teacher development center is even more important. Taking Oxford Learning Institute as an example, this paper describes the system planning and practice of its organization, training model and characteristic projects, aiming at the strategic system planning and organization construction for the development of university teachers in China. Teacher training model and curriculum construction and other aspects to provide useful reference.
【作者单位】： 清华大学教育研究院;首都师范大学大学英语教研部;
【分类号】：G40-059.3

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本文编号：1962948