应用型本科院校人才培养理念创新与实现路径

发布时间：2018-06-02 07:32

  本文选题：人才培养 + 应用观　； 参考：《职教论坛》2017年25期

【摘要】：正张新科在《江苏高教》2017年第5期中撰文,在借鉴了欧美工程教育的模式和经验、深入剖析国内应用型人才培养模式的基础上,论析了创新构建"大应用观、大工程观、大生活观、大文化观"人才培养新理念,以促进人才培养质量的提升,实现学生的全面协调发展,为我国应用型本科院校人才培养工程实施提供参考。作者首先剖析了困扰应用型本科院校人才培养的共性问题:1.传统应用型人才培养往往带有高
[Abstract]:Zhang Xinke wrote in the fifth term of "Jiangsu higher Education" in 2017. On the basis of drawing lessons from the model and experience of European and American engineering education and deeply analyzing the training mode of domestic applied talents, Zhang Xinke analyzed and analyzed the innovation and construction of "big application view, big engineering view". The new concept of talent cultivation is to promote the quality of talent training, to realize the overall coordinated development of students, and to provide reference for the implementation of talent training project in applied undergraduate colleges and universities in China. The author first analyzes the common problem that puzzles the cultivation of applied undergraduate colleges and universities: 1. The training of traditional application-oriented talents is always high.
【分类号】：G642

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘峗,杨秀军,黄远友;论人才培养与素质教育[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2000年03期

2 郑雅萍;;素质教育与高校创新人才培养[J];高教与经济;2001年01期

3 张辉;论高校创新人才培养的路径[J];教育探索;2001年12期

4 刘冰 ,李占存;高校创新人才培养二题[J];中国成人教育;2002年12期

5 潘善洪,张为鄂,陈文华;浅议人才培养的风险意识[J];中国高教研究;2002年09期

6 康s，

本文编号：1967942