新形势下加强我国高校思想政治教育的系统化发展研究
本文选题：高校 + 思想政治教育 ； 参考：《马克思主义研究》2017年02期
【摘要】：系统科学的哲学基础,是一种把世界万事万物及其联系视为有机整体、动态平衡的世界观。在我国高校思想政治教育中,必须坚持唯物辩证法普遍联系的观点,同时借鉴现代系统论的思想方法,作为研究和改进思想政治教育工作的方法论基础。我国高校思想政治教育的系统化发展是信息化、全球化、文化大众化和多样化以及社会转型等新形势下的时代要求。当前,我国高校思想政治教育系统存在诸如课堂教学、校园文化、信息技术、社会实践等思想政治教育结构要素失衡、功能缺失的"非系统化"状况。以系统化发展理念作为新形势下高校思想政治教育发展的创新点,挖掘系统要素,完善系统结构,优化系统功能,对理论、信息、实例、情感等思想政治教育资源进行深度利用与开拓、整合与互动,实现高校思想政治教育系统的有序进化与可持续发展,是解决其有效性问题新的突破口。
[Abstract]:The philosophical foundation of system science is a world view that regards all things and their connections as organic whole and dynamic balance. In the ideological and political education of colleges and universities in our country, we must adhere to the view of the universal connection of materialist dialectics, and use the ideas and methods of modern systems theory as a method to study and improve the work of Ideological and political education. The systematic development of Ideological and political education in Colleges and universities in our country is the requirement of the times under the new situation such as information, globalization, culture popularization and diversification and social transformation. At present, the ideological and political education system of colleges and universities in our country has the structural elements of Ideological and Political Education, such as classroom teaching, campus culture, information technology, social practice and so on. With the concept of systematic development as an innovative point of Ideological and political education in Colleges and Universities under the new situation, it excavate the elements of the system, perfect the system structure, optimize the function of the system, use and exploit the ideological and political education resources such as theory, information, example and emotion, integrate and interact, and realize the university thought. The orderly evolution and sustainable development of the political education system is a new breakthrough to solve its effectiveness problem.
【作者单位】： 东北师范大学马克思主义学部;
【基金】：教育部人文社会科学规划基金项目“中美高校思想政治教育教学方法比较研究”(15YJA710019)的阶段性成果
【分类号】：G641
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：2011821
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