世界一流大学建设的现实基础与路径选择——基于38所样本高校ESI学科指标的统计分析

发布时间：2018-06-21 01:48

  本文选题：ESI学科 + 世界一流大学　； 参考：《高校教育管理》2016年06期

【摘要】：文章以ESI数据库更新的2004年1月1日至2015年8月31日时段数据为依据,对我国38所样本高校入围ESI世界前1%学科的高校、指标、领域和位次分布特征进行统计分析发现,样本高校各项ESI学科指标占全国高校的70%以上,样本高校ESI学科的来源高校和学科领域分布不均,位次排名普遍靠后,体现学科水平的世界百强学科和ESI前1‰学科数量较少且聚集在少数学科领域。为促进ESI学科的科学和持续发展,文章建议样本高校进一步优化学科布局,加强内涵建设,促进社会学科国际化进程,完善学科国际评估体系。
[Abstract]:Based on the updated ESI database data from January 1, 2004 to August 31, 2015, this paper makes a statistical analysis of the distribution characteristics of 38 Chinese universities, indicators, fields and ranking in the top 1% of ESI disciplines in the world. Each ESI subject index of the sample university accounts for more than 70% of the total number of universities in China. The source of the ESI discipline in the sample university is unevenly distributed in the university and the subject field, and the ranking is generally lower. The number of the top 100 disciplines and the top 1 鈥，

本文编号：2046634