系统扩张与结构紧张:美国公立大学问责的动力机制

发布时间：2018-06-23 17:29

  本文选题：公立大学问责 + 系统扩张　； 参考：《清华大学教育研究》2017年04期

【摘要】：美国公立大学问责的兴起反映了高校人才培养遇到的困境以及社会对于大学认识的转变。高等教育系统扩张带来了入学人数的增长与知识控制权力的转移,并导致了一系列结构性紧张。基于美国经验的分析,本文建构了大学问责动力机制的解释框架,并探讨了大学自主的脆弱性及其与问责发展的理论问题。
[Abstract]:The rise of public academic responsibility in the United States reflects the difficulties encountered in the cultivation of talents in colleges and universities, as well as the transformation of society's understanding of universities. The expansion of higher education system has brought about the increase of enrollment and the transfer of power of knowledge control, and has led to a series of structural tensions. Based on the analysis of American experience, this paper constructs a framework for explaining the motive mechanism of great academic responsibility, and probes into the fragility of university autonomy and its theoretical problems in relation to the development of accountability.
【作者单位】： 武汉理工大学教育科学研究院;武汉工商学院管理学院;
【基金】：国家社会科学基金(教育学)青年课题(CIA140192) 中央高校基本科研业务费专项资金资助(2016VI022)
【分类号】：G649.712

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本文编号：2057860