工程教育认证“毕业要求”达成度的认识与思考

发布时间：2018-06-24 01:28

  本文选题：工程教育 + 认证标准　； 参考：《教育教学论坛》2016年14期

【摘要】：我国开展工程教育认证的目标是:构建中国工程教育的质量监控体系,推进中国工程教育改革,进一步提高工程教育质量;建立与工程师制度相衔接的工程教育认证体系,促进工程教育与企业界的联系,增强工程教育人才培养对产业发展的适应性;促进中国工程教育的国际互认,提升国际竞争力。本文从多年教学认证工作实践及认证专家角度具体谈谈对2015版通用认证标准的"毕业要求"及"毕业要求"达成度的认识与思考。
[Abstract]:The objectives of engineering education certification in China are to establish a quality monitoring system for engineering education in China, to promote the reform of engineering education in China, to further improve the quality of engineering education, and to establish an engineering education certification system linked to the engineer system. To promote the relationship between engineering education and enterprise, to enhance the adaptability of engineering education personnel training to the development of industry, to promote the international mutual recognition of engineering education in China, and to enhance the international competitiveness. From the point of view of many years of teaching certification practice and certification experts, this paper talks about the realization of "graduation requirements" and "graduation requirements" of the general certification standard of version 2015.
【作者单位】： 东北大学资源与土木工程学院;
【基金】：东北大学本科教育教学改革研究项目资助 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目资助 国家级“十二五”教材规划资助 辽宁省教育厅重点实验室基础研究项目(项目编号:LZ2014020)资助
【分类号】：G642;TB-4

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本文编号：2059354