心理契约理论指导下的大学生择业教育研究

发布时间：2018-07-16 10:53

【摘要】：心理契约理论提供了大学生择业教育的新视角。目前大学生存在着反复陷入职业选择的择业困难、自我效能感低下以及择业稳定性欠缺等问题。大学生择业教育应从交换型心理契约、关系型心理契约以及发展型心理契约出发,促使大学生具备对自身价值和企业需求的合理估价能力,同时顺应社会互惠和交换原则,建立理性经济人的择业思考模式。学校应以"过程期待"替换实训教学和评估方式的"结果期待"内涵,追求大学生心智打磨的量变过程,从而调节大学生成就动机与自我效能感的差距,通过塑造大学生与目标企业的发展适配性提升择业稳定度,构建大学生与社会、大学生与自我、大学生与企业的深层次联系。
[Abstract]:The theory of psychological contract provides a new angle of view for college students to choose a job. At present, college students have many problems, such as the difficulty of career choice, the low sense of self-efficacy and the lack of stability. College students' career education should be based on the psychological contract of exchange, the psychological contract of relationship and the psychological contract of development, so as to promote the college students to have the ability to evaluate their own value and the needs of enterprises, and to conform to the principle of social reciprocity and exchange at the same time. To establish the rational economic man's thinking mode of choosing a career. In order to adjust the gap between college students' achievement motivation and self-efficacy, the school should replace the connotation of "result expectation" in practice teaching and evaluation with "process expectation", pursue the quantitative process of mental grinding of college students, and adjust the gap between students' achievement motivation and their sense of self-efficacy.
【作者单位】： 河南城建学院;
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2126158