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大学生电信网络安全状况调查分析及防控措施研究——以15所高校大学生为例

发布时间:2018-09-08 21:09
【摘要】:采用实证性调查研究方法,对15所高校2 264名大学生的电信网络安全状况进行问卷调查,分析了当代大学生遭遇电信网络诈骗的状况及其原因。调查结果表明:大多数大学生都遭遇过电信网络诈骗,女性大学生的受骗率高于男性大学生,电信网络诈骗在形式上渐趋多样化,大学生的电信网络安全意识不足,在受骗后主动维权的意识较差;大学生自身的价值观偏差与社会阅历浅、高校电信网络安全教育缺失、有关部门监管保障乏力是大学生遭受电信网络诈骗的主要原因。针对以上问题,有针对性地提出大学生电信网络安全教育引导和诈骗防范的对策与措施,即通过开设电信网络安全通识课程、创新电信网络安全教育形式、拓展电信网络安全教育载体、构建多方联动协作机制、加强相关法律法规制度建设等对策与措施,做好大学生的安全教育引导与诈骗防范工作,以助力大学生成长成才。
[Abstract]:A questionnaire survey on the security of telecommunication network of 2 264 college students in 15 colleges and universities was carried out by means of empirical investigation and research, and the situation and causes of telecom network fraud among contemporary college students were analyzed. The results show that the majority of college students have experienced telecom network fraud, the rate of female college students being cheated is higher than that of male students, telecom network fraud is becoming more diversified in form, and college students' awareness of telecommunication network security is not enough. The main reasons for college students to suffer from telecom network fraud are the poor awareness of active rights protection after being cheated, the slight deviation of values and social experience of college students, the lack of security education of telecommunication network in colleges and universities, and the weak supervision and protection of relevant departments. Aiming at the above problems, this paper puts forward the countermeasures and measures to guide college students' telecommunication network security education and to prevent fraud, that is, to innovate the telecom network security education form by offering telecom network security general knowledge courses. To expand the carrier of telecommunication network security education, to construct the cooperation mechanism, to strengthen the construction of relevant laws and regulations, to do a good job of safety education guidance and fraud prevention of college students, in order to help college students to grow up and become talented.
【作者单位】: 中国地质大学(武汉)研究生院;中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院;
【基金】:全国教育科学规划课题青年项目(EEA140383)
【分类号】:G647.4

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