传统义利观与当代大学生思想政治教育研究

发布时间：2017-04-11 19:00

  本文关键词：传统义利观与当代大学生思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：经济全球化迅速发展,带来了各领域文化的不断激荡,这使我国思想政治教育的内容、方式、方法与当代大学生受体之间的矛盾愈发显著。优秀传统文化内容广博,各种能够用于教育的事迹、资料等不胜枚举,传统义利观寓于优秀传统文化之中,是中国传统文化之瑰宝。对当代大学生进行思想政治教育的重要资源,如何深入发掘和充分运用这一资源,将其合情合理的融入到新时代的大学生思想政治教育当中,是当代大学生思想政治教育的转型和发展的重要课题。从多方面入手,多管道齐下,在不断挖掘思想政治教育自身的发展潜力的同时,合理借助和利用其他相关手段,寻找新的视角,以我国传统义利观为例,利用其经久不衰的生命力和马克思主义独具特色的开放性,指导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,完成大学生思想政治教育进一步发展和转型的重要任务。基于此,本文从四个方面对当代大学生思想政治教育与传统义利观进行研究,第一部分概述,主要是对传统义利观、优秀传统文化相关概念,阐述了传统义利观所产生的理论基础和背景,以及对中国文化的影响;第二部分,从当代大学生义利观存在的问题入手,详细论述传统义利观在大学生思想政治教育中缺失的表现;第三部分,比较系统客观的分析了传统义利观在当代的发展,为进一步运用传统义利观与社会主义义利观,为加强和改进大学生思想政治教育提供了现实依据;第四部分,论述了传统义利观在大学生思想政治教育中的构建,旨在能为进一步提高大学生思想政治教育的实效性,培养合格的社会主义建设人才进行有益的探索。
【关键词】：传统义利观 当代大学生 思想政治教育
【学位授予单位】：青岛大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 引言6-11
• 一、研究的目的6
• 二、研究的意义6-7
• （一）理论意义6-7
• （二）实践意义7
• 三、新形势下传统义利观与思想政治教育研究现状7-9
• （一）研究现状7-8
• （二）传统义利观与思想政治教育相结合面临的问题8-9
• 四、研究方法与创新之处9-11
• （一）研究方法9
• （二）创新之处9-11
• 第一章 中国传统义利观概况11-16
• 1.1 传统义利观的概述11-12
• 1.1.1 传统文化中义利观的内容11-12
• 1.1.2 传统义利观产生的背景理论12
• 1.2 义利观在中国传统文化中的具体表现12-15
• 1.2.1 重义轻利12-14
• 1.2.2 义利合一14-15
• 1.3 中国传统义利观的局限性15-16
• 1.3.1 内容上的局限性15
• 1.3.2 思维方式上的局限性15-16
• 第二章 当代大学生义利观的现状分析16-25
• 2.1 传统义利观在大学生思想政治教育中缺失的表现16-21
• 2.1.1 传统义利观地位缺乏重视，知行脱节16-18
• 2.1.2 传统义利观内容开发不完善，功利化取向重18-19
• 2.1.3 传统义利观教育方式陈旧，多元化趋势弱19-20
• 2.1.4 教育者的整体素养不高，自我意识突出20-21
• 2.2 传统义利观在大学生思想政治教育中缺失的原因分析21-25
• 2.2.1 受社会环境的影响21-23
• 2.2.2 受校园文化的影响23-25
• 第三章 传统义利观的当代价值25-31
• 3.1 传统义利观对当代大学生思想政治教育的积极影响25-29
• 3.1.1 有利于建设社会主义和谐社会25-26
• 3.1.2 有利于构建大学生思想政治教育文化底蕴26
• 3.1.3 有利于丰富大学生思想政治教育资源26-27
• 3.1.4 有利于增强大学生思想政治教育实效性27
• 3.1.5 有利于建立大学生知荣知耻的社会荣辱观27-28
• 3.1.6 有利于激发大学生主体个人的精神风貌28-29
• 3.2 传统义利观与当代义利观的融合29-31
• 第四章 加强大学生传统义利观教育的途径31-38
• 4.1 创建多维教育平台，，推动大学生传统义利观教育31-36
• 4.1.1 传统义利观教育进课堂31
• 4.1.2 传统义利观教育进校园31-34
• 4.1.3 传统义利观教育用网络34-35
• 4.1.4 传统义利观教育在日常生活35-36
• 4.2 营造良好环境，推动传统义利观建设36-38
• 4.2.1 营造文明的社会氛围36
• 4.2.2 形成健康的家庭环境36-38
• 结论38-39
• 参考文献39-42
• （一）著作类39-40
• （二）论文类40-42
• 攻读学位期间的研究成果42-43
• 致谢43-44

  本文关键词：传统义利观与当代大学生思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：299731