新形势下高校共青团加强青年学生思想引领工作研究

发布时间：2017-04-13 13:08

  本文关键词：新形势下高校共青团加强青年学生思想引领工作研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：思想引领工作是各级各类共青团组织引导和教育青年学习掌握马克思主义基本原理及其中国化最新成果,了解并掌握我国的历史与现实,在实践中客观理性地看待我国特定发展阶段中存在的各种问题,进而使青年不断坚定跟党(1)走中国特色社会主义道路的理想信念,巩固和扩大党执政的青年群众基础,为社会主义事业集聚奋斗力量的一项思想政治工作。新形势下,得益于党和国家的重视,共青团工作队伍和工作资源的加强,高校思想引领工作持续深入开展,基本面是好的,但同时面临西方意识形态渗透、改革发展矛盾凸显、青年学生思想滑坡等诸多现实问题的挑战,要有效开展思想引领工作受到引领工作主体、客体和手段的限制和制约。思想引领工作的主要内容是:从多个维度引领政治信仰、引领理论素养、引领价值认知和引领生活方式,目的是使青年学生的理想信念牢固建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的深入了解上,建立在对发展趋势的准确把握上,建立在对多元思想的客观辨析上。做好高校青年学生思想引领工作要遵循把握主线与细化内容相结合、全面覆盖与分类引导相结合、理论宣教与实践锻炼相结合、思想引领与服务成长相结合等原则。在开展思想引领工作时,要注重“两点论”和“重点论”的统一,既要用好日常宣传教育、专项主题活动、榜样示范带动等开展思想引领工作的直接方法,又要用好社会实践、校园文化建设等间接方法,同时,更要注重优化宏观环境、拓宽媒体渠道、夯实团建基础等保障措施的落实。
【关键词】：高校共青团 思想引领 新形势 方法
【学位授予单位】：山东农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要7-8
• 英文摘要8-9
• 1 引言9-14
• 1.1 选题背景、目的和意义9-10
• 1.1.1 选题背景9-10
• 1.1.2 选题目的10
• 1.1.3 选题意义10
• 1.2 研究思路与方法10-11
• 1.2.1 研究思路10-11
• 1.2.2 研究方法11
• 1.3 国内外研究综述11-14
• 1.3.1 国内研究综述11-13
• 1.3.2 国外研究综述13-14
• 1.4 创新之处14
• 2 高校共青团思想引领工作的内涵14-20
• 2.1 开展思想引领工作是高校共青团的职责14-17
• 2.1.1 共青团的性质及定位14-15
• 2.1.2 高校共青团的特性15-16
• 2.1.3 中国共产党重视思想引领工作16-17
• 2.2 思想引领工作的界定、特点和作用17-20
• 2.2.1 思想引领工作的界定17-18
• 2.2.2 思想引领工作的特点18-19
• 2.2.3 思想引领工作的作用19-20
• 3 高校共青团思想引领工作的现状20-28
• 3.1 高校共青团开展思想引领工作面临的形势20-22
• 3.1.1 西方意识形态渗透20
• 3.1.2 思想文化日趋多元20-21
• 3.1.3 改革发展矛盾凸显21
• 3.1.4 话语渠道受到冲击21-22
• 3.1.5 工作重视程度下降22
• 3.2 高校共青团开展思想引领工作取得的成效22-24
• 3.3 高校共青团开展思想引领工作存在的问题及制约因素分析24-28
• 3.3.1 存在的问题24-25
• 3.3.2 制约因素分析25-28
• 4 新形势下高校共青团开展思想引领工作的内容及原则28-42
• 4.1 思想引领的具体内容28-33
• 4.1.1 引领政治信仰28-29
• 4.1.2 引领理论素养29-30
• 4.1.3 引领价值认知30-32
• 4.1.4 引领生活方式32-33
• 4.2 高校共青团开展思想引领工作的维度33-37
• 4.2.1 理论的维度33-34
• 4.2.2 历史的维度34-35
• 4.2.3 现实的维度35-36
• 4.2.4 发展的维度36
• 4.2.5 比较的维度36-37
• 4.3 高校共青团开展思想引领工作的原则37-42
• 4.3.1 把握主线与细化内容相结合37
• 4.3.2 全面覆盖与分类引导相结合37-38
• 4.3.3 理论宣教与实践锻炼相结合38-39
• 4.3.4 思想引领与服务成长相结合39-40
• 4.3.5 直接引导与熏陶教育相结合40-41
• 4.3.6 工作创新与持续深入相结合41
• 4.3.7 专业队伍与全员参与相结合41-42
• 5 新形势下高校共青团加强思想引领工作的方法和保障42-55
• 5.1 直接方法42-47
• 5.1.1 日常宣传教育42-43
• 5.1.2 专项主题活动43-44
• 5.1.3 榜样示范带动44-45
• 5.1.4 青年马克思主义者培养工程45-47
• 5.2 间接方法47-50
• 5.2.1 社会实践47-48
• 5.2.2 校园文化建设48-50
• 5.2.3 助力学生成长成才的其他工作50
• 5.3 保障措施50-55
• 5.3.1 优化宏观环境50-51
• 5.3.2 拓宽媒体渠道51-52
• 5.3.3 夯实组织基础52-53
• 5.3.4 加强队伍建设53
• 5.3.5 建立评价体系53-55
• 附: 山东省高校共青团思想引领工作网络调查问卷55-57
• 参考文献57-62
• 致谢词62-63
• 攻读学位期间发表论文情况63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵兴银;;论习近平青年群众工作思维的哲学意蕴[J];中国青年社会科学;2016年02期

2 张静;贾凯;;中国梦与大学生的成长成才[J];思想理论教育导刊;2014年11期

3 冯刚;;我国大学生思想政治教育回顾与展望[J];中国教育科学;2014年02期

4 相征;;新形势下马克思主义对大学生思想引领作用的思考[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2014年01期

5 蔡超;杨扬;;浅谈创新校园文化载体推进大学生思想引领工作[J];科教文汇(上旬刊);2014年01期

6 吴慧蕾;;大学生时政教育的有效性研究[J];教育评论;2013年03期

7 冯秀军;;中国梦与当代大学生的成长成才[J];思想理论教育;2013年11期

8 王英博;;新时期大学生思想引领方法和路径[J];中国教育技术装备;2011年20期

9 张红霞;;高校思想政治教育实效性评价指标探析[J];思想理论教育导刊;2011年05期

10 黄少波;;大学生马克思主义理论素养培养探讨[J];学术论坛;2011年05期

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本文编号：303657