新时代高校生态文明教育的现状分析——基于湖南省高校的调查与研究

发布时间：2021-05-06 00:03

　　高校生态文明教育对实现新时代生态文明社会建设目标具有重要意义,因此积极开展高校生态文明教育工作刻不容缓。通过对湖南省18所高校大学生的实证调研,运用SASS和AMOS分析软件得出高校生态文明教育的现状,研究结果显示:大学生具有一定的生态文明素养与意识,但是普遍表现出生态文明行为践行度较低,生态文明法律知识匮乏,接受生态文明教育的渠道比较单一等问题。基于新时代生态文明教育的内涵与要求,我国新时代高校生态文明教育的实施建议多渠道引导大学生树立正确的生态文明意识与行为习惯、协同不同主体在生态文明教育工作中的作用、依据生态整体观的宏观视野进行学科专业建设。 

【文章来源】：当代教育论坛. 2020,(06)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、研究设计
二、研究结果
三、结论与建议
    （一）多渠道引导大学生形成正确的生态文明意识与行为习惯
    （二）重视家庭教育在生态文明教育中的作用
    （三）依据生态整体观的宏观视野进行学科专业建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体下高校生态文明教育机制创新的路径研究[J]. 姜江.  当代教育论坛. 2019(01)
[2]高校生态文明教育现状及对策探究[J]. 黄志海.  广西社会科学. 2018(12)
[3]大学生生态文明素养教育现状研究——基于吉林省高校样本的调查与分析[J]. 李杨,李雪玉,何桂云.  黑龙江高教研究. 2018(02)
[4]大学生生态文明素质评价实证研究[J]. 张琼,陈颉.  教育学术月刊. 2018(01)
[5]生态文明教育的碎片化困境与系统性重构[J]. 刁龙.  学校党建与思想教育. 2017(24)
[6]生态文明意识与生态文明行为相关性分析——基于对高校大学生现状的调查[J]. 伍进,孙倩茹.  江南大学学报(人文社会科学版). 2017(06)
[7]高校生态文明教育的困境与路径[J]. 孙正林.  教育研究. 2014(01)

博士论文
[1]思想政治教育视野下大学生生态文明教育研究[D]. 范梦.中国矿业大学(北京) 2017

硕士论文
[1]大学生生态素养现状及提升路径研究[D]. 余国圣.江西师范大学 2018
[2]创新高校生态文明教育研究[D]. 吕忆宁.山西财经大学 2017



本文编号：3170846