基于供给侧与需求侧视角的高校实验室开放研究

发布时间：2021-05-13 23:09

　　该文从供给侧和需求侧视角出发,分析了当前高校实验室开放存在的问题,并有针对性地研究了可普遍应用的实验室开放措施。通过聚焦人才培养目标、围绕学生能力培养、整合建设大实验平台、线上线下结合、建立专兼结合的指导教师队伍等措施优化供给;通过构建一体化培养体系、加大科研转化教学、完善评价和激励机制等措施激发需求,有效推动高校实验室的开放。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(10)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 从供给侧和需求侧分析实验室开放存在的问题
    1.1 供给侧方面的问题
    1.2 需求侧方面的问题
2 以供给侧改革搭建开放的学生能力培养实验平台
3 以需求侧改革激发学生实验积极性
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于学习产出导向教育的工科类实验室开放研究[J]. 薛鹏,杨鹏.  北京联合大学学报. 2020(01)
[2]以创新人才培养为核心的实验室开放模式研究与探索[J]. 卢孔宝.  实验技术与管理. 2020(01)
[3]加大实验室开放举措 培养创新创业型人才[J]. 康海燕,冯晓丽,蔡觉平.  实验室研究与探索. 2019(12)
[4]高校科研实验室面向本科生开放模式的探索[J]. 阚光锋,史翠娟,王晓飞,李从生,解秋菊.  教育教学论坛. 2019(48)
[5]高校实验室开放共享平台的建设与管理[J]. 王迎春,吴雁,冯秋菊,肖竹平.  黑龙江科学. 2019(19)
[6]多类型实验室开放模式的探索与实践[J]. 胡强,王钟箐.  当代教育实践与教学研究. 2019(17)
[7]浅谈高校科研实验室开放对促进学生创新能力培养的作用[J]. 彭滟,汪丽平,李恬,王莹莹,严俊,吴旭,谢静雅,朱亦鸣.  教育现代化. 2019(69)
[8]支撑创新创业的实验室开放保障体系建设的探索与实践[J]. 尹洪峰,初士兴,郭振宇,刘永涛,马强.  实验技术与管理. 2019(06)
[9]实验室开放管理的新工科人才培养探索[J]. 王文成,侯崇升,吴小进,杜德,任启迎.  实验室研究与探索. 2019(06)
[10]实验技术人员在实验室开放项目中的作用[J]. 任淑霞,张翠秒,刘微,闰明涛,白国义.  实验技术与管理. 2018(08)



本文编号：3184869