微媒体背景下高校思想政治教育的影响与对策探究

发布时间：2021-05-15 06:05

　　当今社会,随着经济的飞速发展,网络数字技术的不断进步,信息传播模式也因此在不断发生变化。大量的信息利用先进的互联网技术源源不断的呈现提供给使用者,并逐渐产生了以微博、微信为主要代表的微传播工具。这些微传播工具的出现成为了人们沟通交流的重要方式,并影响着人们的思想和行为,由此,信息传播的方式产生了变化,即微媒体成为了信息传播的主体。在微媒体不断产生发展的时代下,信息以短小精悍、简明扼要的表现形式便捷迅速的传播至大众视野下,同时信息的接收者又可以继续通过各种平台媒介或载体将信息传播出去,可以说每一个个体都是信息传播的一个节点,这就使得信息传播的话语权掌握在了大众的手中;当然这种话语权的转变也相应带来了一些负面影响,例如对于传统文化的削弱、媒体素养的缺失、言论自由的底线等的影响。大学生作为微媒体背景下相关软件的重要使用群体,自然也会受到双重影响。一方面,在微媒体背景下,任何一个个体都可以随时利用微媒体搜索时事热点、发布或者获得各类教育资源;另一方面,由于信息呈现形式变得更加短小精悍,因此每一条信息所要表达的思想是有限的,就会形成信息质量参差不齐的情况,这对于价值观念还未成熟的大学生来说无疑会... 

【文章来源】：河北科技大学河北省

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 论文的研究背景
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 选题意义
    1.2 国内外研究现状及发展趋势
        1.2.1 国外的研究现状
        1.2.2 国内的研究现状
    1.3 研究内容
        1.3.1 课题的研究思路
        1.3.2 课题的创新点
    1.4 本章小结
第2章 微媒体的相关概念及理论基础
    2.1 微媒体的相关概念及特征
        2.1.1 微媒体的含义
        2.1.2 微媒体的特征
    2.2 微媒体研究的理论基础
        2.2.1 思想政治教育方法论
        2.2.2 现代传播学理论
    2.3 本章小结
第3章 微媒体背景下高校思想政治教育的影响及问题
    3.1 微媒体背景下高校思想政治教育的影响
        3.1.1 大学生使用微软件的现状调查
        3.1.2 微软件对大学生群体的影响
    3.2 微媒体背景下高校思想政治教育存在的问题
        3.2.1 教育内容较为滞后
        3.2.2 工作方法缺乏创新
        3.2.3 队伍建设有待加强
        3.2.4 环境保障不够健全
    3.3 本章小结
第4章 微媒体背景下加强高校思想政治教育的对策
    4.1 优化微媒体背景下高校思想政治教育的环境
        4.1.1 完善法律法规政策，构建法制保障
        4.1.2 健全体制机制平台，夯实着力点
        4.1.3 改善校风学风建设，优化育人环境
    4.2 丰富微媒体背景下高校思想政治教育的内容
        4.2.1 坚持理论实际相结合，创新内容设计
        4.2.2 增强系统性针对性，坚持以生为本
    4.3 创新微媒体背景下高校思想政治教育的方法
        4.3.1 利用新媒体技术，提高课堂互动
        4.3.2 构建新型师生关系，营造和谐氛围
        4.3.3 培养青年意见领袖，加强阵地意识
    4.4 加强微媒体背景下高校思想政治教育的队伍建设
        4.4.1 增强领导队伍建设，树立先进榜样
        4.4.2 强化专业教师质量，提升科研水平
        4.4.3 壮大师资队伍规模，吸引专业人才
    4.5 本章小结
结论
附录
    附录A
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅议“微时代”大学生价值观的现状和成因[J]. 舒荟萃.  新丝路(下旬). 2016(05)
[2]“微时代”下高校“90后”大学生思想政治教育创新探析[J]. 林婧烨,焦信敏.  创新与创业教育. 2015(02)
[3]微时代高校思想政治教育的困境及对策[J]. 马洁,佟丞.  教育与职业. 2015(09)
[4]思想政治教育学科专业创建30年的回顾和展望[J]. 张耀灿.  思想理论教育. 2014(01)
[5]浅析“微时代”大学生思想政治教育面临的挑战与对策[J]. 赵倩影,郭跃军.  青春岁月. 2013(18)
[6]“微时代”大学生思想政治教育工作浅议[J]. 刘君.  高等建筑教育. 2013(03)
[7]浅析“微时代”下高校思想政治教育面临的机遇与挑战[J]. 陈群.  佳木斯教育学院学报. 2013(06)
[8]对运用现代教育技术提高高职思政课教学质量的思考[J]. 罗桂全.  学校党建与思想教育. 2013(08)
[9]微信对大学生社交的影响[J]. 徐静.  新闻传播. 2013(02)
[10]“微时代”大学生思想政治教育创新研究[J]. 童卫丰.  浙江师范大学学报(社会科学版). 2012(03)

硕士论文
[1]新媒体环境下大学生思想政治教育接受效果研究[D]. 李培铭.广西大学 2016
[2]“微时代”高校思想政治教育方法创新研究[D]. 习璐.兰州理工大学 2016
[3]“微时代”背景下高校思想政治教育创新研究[D]. 刘妍.东北农业大学 2015
[4]“微”时代背景下大学生思想政治教育研究[D]. 刘慧.山西大学 2015
[5]传播学视野下思想政治教育方法创新研究[D]. 董雅琪.苏州大学 2015
[6]“微时代”大学生思想政治教育工作研究[D]. 徐曼.沈阳师范大学 2014



本文编号：3187097