中华优秀传统文化对高校思想政治教育的价值与实现路径
发布时间：2021-05-23 01:21
党的十八大以来,中央对继承和弘扬中华优秀传统文化频繁发声,使其在意识形态领域的文化自信底色日渐浓厚。中华优秀传统文化是我们民族的精神命脉所在,是涵养社会主义核心价值体系的重要力量源泉,是坚定我们理想信念的深厚文化软实力。作为一种优质教育资源,中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治教育元素,挖掘、梳理、采撷和吸纳这些优质元素,对当代高校思想政治教育的发展具有重要价值。在新的历史条件下,充分挖掘中华优秀传统文化的内涵,拓展其外延,找到一条中华优秀传统文化在高校思想政治教育中功能发挥的正确路径,必然能对我国高校思想政治教育的发展起到重要推动作用。当前,随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体的快速发展,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,高校思想政治教育既面临严峻挑战,又获得良好发展契机,迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵,进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。深化对中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要性认识,可以进一步增强文化自觉和文化自信。正是基于此,本文将对中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值及其实现路径进行深入研究。论文共分六部分。第一部分是绪论...
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究现状及意义
1.1.1 研究现状
1.1.2 研究意义
1.2 研究思路及方法
1.2.1 研究思路
1.2.2 研究方法
1.3 拟解决的主要问题及创新之处
1.3.1 拟解决的主要问题
1.3.2 可能的创新之处
第2章 中华优秀传统文化与高校思想政治教育的契合
2.1 中华优秀传统文化的内涵及特征
2.1.1 中华优秀传统文化的内涵
2.1.2 中华优秀传统文化的特征
2.2 中华优秀传统文化与高校思想政治教育的内在联系
2.2.1 高校思想政治教育的文化属性
2.2.2 优秀传统文化的思想政治教育底蕴
第3章 中华优秀传统文化对高校思想政治教育的价值
3.1 可以为高校思想政治教育提供丰富的教育资源
3.1.1 丰富了高校思想政治教育内容
3.1.2 丰富了高校思想政治教育方法
3.2 有利于提升高校学生对传统文化和民族精神的认同
3.3 有利于高校学生树立正确的价值观念和道德观念
3.4 有利于应对全球化对高校思想政治教育的挑战
3.5 有利于促进高校思想政治教育工作形成新机制
第4章 中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的式微及成因
4.1 中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的式微
4.1.1 高校对中华优秀传统文化教育重视程度不够
4.1.2 高校教师对中华优秀传统文化教育认同度不足
4.1.3 高校学生对中华优秀传统文化教育的认知效果不佳
4.2 中华优秀传统文化缺失给高校思想政治教育带来的问题
4.2.1 理想信念不坚定
4.2.2 价值取向多元化
4.2.3 道德追求趋于弱化
4.2.4 社会责任感缺失
4.3 高校思想政治教育中中华优秀传统文化教育式微的成因分析
4.3.1 近代以来中华优秀传统文化的弱化
4.3.2 多重社会思潮对中华优秀传统文化的冲击
4.3.3 高校对中华传统优秀文化重视程度有待加强
4.3.4 高校学生对中华优秀传统文化的价值认识有待提高
4.3.5 相关配套的组织保障体系和运行机制有待重新构建
4.3.6 社会大环境的不利影响
第5章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径
5.1 转变思想观念,重视优秀传统文化的教化作用
5.1.1 社会要形成恢复传承中华优秀传统文化的浓烈氛围
5.1.2 教育行政主管部门、高校要提高对中华优秀传统文化教育的认知
5.1.3 高校教师要提高对中华优秀传统文化价值追求的认同
5.1.4 高校学生应把对中华优秀传统文化的学习作为终身追求
5.2 营造中华优秀传统文化进校园的浓厚氛围
5.2.1 优化传统文化传播的载体和环境
5.2.2 加强优秀传统文化建设
5.2.3 开展形式多样的传统文化活动
5.3 优化优秀传统文化与高校思想政治教育交融的方式
5.3.1 丰富教学内容和改进教学方法
5.3.2 完善教材和增加课程设置
5.3.3 创新教育教学机制
5.3.4 搭建多维度教育平台
5.4 加强指导引导,提升优秀传统文化融入质效
5.4.1 国家层面
5.4.2 高校层面
5.4.3 家庭层面
5.5 完善组织保障,夯实优秀传统文化融入基础
5.5.1 重视制度建设
5.5.2 增加经费投入
5.6 构建协调机制,保障优秀传统文化融入效果
5.6.1 加强组织领导
5.6.2 搭建系统结构
5.6.3 完善评价和督导机制
5.7 推动对外交流,探索优秀传统文化融入新模式
第6章 结语与展望
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]优秀传统文化与大学生思想政治教育融合探究[J]. 丁宏. 思想政治教育研究. 2016(06)
[2]浅析中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的有效融入[J]. 吴芮凌. 学校党建与思想教育. 2016(04)
[3]在大学生思想政治教育中加强传统文化教育探析[J]. 岳宗德. 思想教育研究. 2016(01)
[4]中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用[J]. 薛俊武,冯艳琴. 重庆三峡学院学报. 2016(01)
[5]论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J]. 张师帅. 国家教育行政学院学报. 2015(08)
[6]论中国优秀传统文化在当代大学生思想政治教育中的价值[J]. 王颖. 辽宁行政学院学报. 2015(07)
[7]中国优秀传统文化的思想政治教育功能[J]. 韩晓曦. 黑龙江教育学院学报. 2015(06)
[8]中国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的路径探析[J]. 舒维霖. 学校党建与思想教育. 2015(03)
[9]当代大学生对中国传统文化的认知现状分析[J]. 饶品良. 教育探索. 2014(06)
[10]中国传统文化对大学生思想政治教育的影响及作用[J]. 刘吕高,田崇军. 中华文化论坛. 2014(03)
博士论文
[1]思想政治教育的文化融入研究[D]. 吴广庆.中共中央党校 2013
硕士论文
[1]传统文化融入高校思想政治教育路径研究[D]. 张国选.河南工业大学 2016
[2]中国传统文化对高校大学生思想政治教育的价值研究[D]. 李雪飞.吉林农业大学 2012
[3]中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其应用研究[D]. 闫娜娜.辽宁师范大学 2010
[4]论中国传统文化在当代大学生思想政治教育中的价值[D]. 张伟.山东大学 2010
[5]传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[D]. 李宗云.东北师范大学 2008
本文编号：3202012
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究现状及意义
1.1.1 研究现状
1.1.2 研究意义
1.2 研究思路及方法
1.2.1 研究思路
1.2.2 研究方法
1.3 拟解决的主要问题及创新之处
1.3.1 拟解决的主要问题
1.3.2 可能的创新之处
第2章 中华优秀传统文化与高校思想政治教育的契合
2.1 中华优秀传统文化的内涵及特征
2.1.1 中华优秀传统文化的内涵
2.1.2 中华优秀传统文化的特征
2.2 中华优秀传统文化与高校思想政治教育的内在联系
2.2.1 高校思想政治教育的文化属性
2.2.2 优秀传统文化的思想政治教育底蕴
第3章 中华优秀传统文化对高校思想政治教育的价值
3.1 可以为高校思想政治教育提供丰富的教育资源
3.1.1 丰富了高校思想政治教育内容
3.1.2 丰富了高校思想政治教育方法
3.2 有利于提升高校学生对传统文化和民族精神的认同
3.3 有利于高校学生树立正确的价值观念和道德观念
3.4 有利于应对全球化对高校思想政治教育的挑战
3.5 有利于促进高校思想政治教育工作形成新机制
第4章 中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的式微及成因
4.1 中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的式微
4.1.1 高校对中华优秀传统文化教育重视程度不够
4.1.2 高校教师对中华优秀传统文化教育认同度不足
4.1.3 高校学生对中华优秀传统文化教育的认知效果不佳
4.2 中华优秀传统文化缺失给高校思想政治教育带来的问题
4.2.1 理想信念不坚定
4.2.2 价值取向多元化
4.2.3 道德追求趋于弱化
4.2.4 社会责任感缺失
4.3 高校思想政治教育中中华优秀传统文化教育式微的成因分析
4.3.1 近代以来中华优秀传统文化的弱化
4.3.2 多重社会思潮对中华优秀传统文化的冲击
4.3.3 高校对中华传统优秀文化重视程度有待加强
4.3.4 高校学生对中华优秀传统文化的价值认识有待提高
4.3.5 相关配套的组织保障体系和运行机制有待重新构建
4.3.6 社会大环境的不利影响
第5章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径
5.1 转变思想观念,重视优秀传统文化的教化作用
5.1.1 社会要形成恢复传承中华优秀传统文化的浓烈氛围
5.1.2 教育行政主管部门、高校要提高对中华优秀传统文化教育的认知
5.1.3 高校教师要提高对中华优秀传统文化价值追求的认同
5.1.4 高校学生应把对中华优秀传统文化的学习作为终身追求
5.2 营造中华优秀传统文化进校园的浓厚氛围
5.2.1 优化传统文化传播的载体和环境
5.2.2 加强优秀传统文化建设
5.2.3 开展形式多样的传统文化活动
5.3 优化优秀传统文化与高校思想政治教育交融的方式
5.3.1 丰富教学内容和改进教学方法
5.3.2 完善教材和增加课程设置
5.3.3 创新教育教学机制
5.3.4 搭建多维度教育平台
5.4 加强指导引导,提升优秀传统文化融入质效
5.4.1 国家层面
5.4.2 高校层面
5.4.3 家庭层面
5.5 完善组织保障,夯实优秀传统文化融入基础
5.5.1 重视制度建设
5.5.2 增加经费投入
5.6 构建协调机制,保障优秀传统文化融入效果
5.6.1 加强组织领导
5.6.2 搭建系统结构
5.6.3 完善评价和督导机制
5.7 推动对外交流,探索优秀传统文化融入新模式
第6章 结语与展望
致谢
参考文献
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]优秀传统文化与大学生思想政治教育融合探究[J]. 丁宏. 思想政治教育研究. 2016(06)
[2]浅析中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的有效融入[J]. 吴芮凌. 学校党建与思想教育. 2016(04)
[3]在大学生思想政治教育中加强传统文化教育探析[J]. 岳宗德. 思想教育研究. 2016(01)
[4]中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用[J]. 薛俊武,冯艳琴. 重庆三峡学院学报. 2016(01)
[5]论优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J]. 张师帅. 国家教育行政学院学报. 2015(08)
[6]论中国优秀传统文化在当代大学生思想政治教育中的价值[J]. 王颖. 辽宁行政学院学报. 2015(07)
[7]中国优秀传统文化的思想政治教育功能[J]. 韩晓曦. 黑龙江教育学院学报. 2015(06)
[8]中国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的路径探析[J]. 舒维霖. 学校党建与思想教育. 2015(03)
[9]当代大学生对中国传统文化的认知现状分析[J]. 饶品良. 教育探索. 2014(06)
[10]中国传统文化对大学生思想政治教育的影响及作用[J]. 刘吕高,田崇军. 中华文化论坛. 2014(03)
博士论文
[1]思想政治教育的文化融入研究[D]. 吴广庆.中共中央党校 2013
硕士论文
[1]传统文化融入高校思想政治教育路径研究[D]. 张国选.河南工业大学 2016
[2]中国传统文化对高校大学生思想政治教育的价值研究[D]. 李雪飞.吉林农业大学 2012
[3]中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其应用研究[D]. 闫娜娜.辽宁师范大学 2010
[4]论中国传统文化在当代大学生思想政治教育中的价值[D]. 张伟.山东大学 2010
[5]传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[D]. 李宗云.东北师范大学 2008
本文编号：3202012
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