陕西省独立学院辅导员职业发展研究

发布时间：2021-05-23 04:17

　　在很长一段时间,独立学院没有根据自身的特点对辅导员队伍开展建设,而是一味地效仿母体学校的做法,独立学院要满足辅导员专业发展的需要是很困难的。现在,独立学院处在转设的关键时期,独立学院脱离了母体学校,怎样更好服务于高等教育事业。独立学院思想政治教育工作的主体是辅导员,他们在维护学校稳定、学生的成长成才中起着非常重要的作用,辅导员的队伍建设的好坏直接关系学校人才培养的质量,独立学院目前亟待解决的问题之一就是辅导员整体的队伍建设。辅导员的职业发展是在辅导员个人发展的基础上,指引学生认识成长过程中实现自己的人生价值和理想,使辅导员事业更具吸引力和活力。明确辅导员的职业发展目标,需要辅导员个人和独立学院的共同努力,学校要构建职业发展体系,为他们的发展做好保障,独立学院的辅导员能够实现自己的人生价值和理想,才能引导学生成为一个有才能的人,使辅导员的事业更具吸引力和活力。清晰辅导员的职业发展方向,才能把辅导员的个人理想与独立学院的发展结合,根据每个辅导员的专业发展方向,制定符合他们自己的职业发展路径,这样会对独立学院在转设的这个关键时期起到良性的作用,促进独立学院健康持续发展。因此,本论文主要研究对... 

【文章来源】：长安大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    (一)研究背景
    (二)研究意义
    (三)国内外研究现状
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状：
    (四)研究的主要内容与方法
        1.研究内容
        2.研究方法
        3.创新点
一、独立学院辅导员职业发展的相关概念及理论
    (一)独立学院辅导员相关概念
        1.独立学院的涵义
        2.独立学院辅导员的特点
    (二)辅导员职业发展相关概念
        1.辅导员职业发展的涵义
        2.辅导员职业化与职业发展的关系
    (三)职业生涯规划相关理论
        1.霍兰德人格类型与职业匹配理论
        2.施恩的职业锚理论
        3.萨帕的职业发展论与马克思人的全面发展理论
二.独立学院辅导员职业发展状况的调查与分析
    (一)问卷设计
    (二)调查结果与分析
        1.陕西省独立学院辅导员的基本情况
        2.陕西省独立学院辅导员对当前工作的认识
        3.陕西省独立学院辅导员对工作的满意度
        4.陕西省独立学院辅导员对于学校管理制度的评价
        5.陕西省独立学院辅导员职业发展困惑
三、陕西省独立学院的辅导员在职业发展中存在的问题以及原因分析
    (一)独立学院的辅导员在职业发展中存在的主要问题
        1.辅导员角色定位不准确
        2.职业晋升道路窄,发展目标不清晰
        3.辅导员的再教育机会少
        4.辅导员的待遇缺少保障,工作成就感
    (二)独立学院辅导员在职业发展中存在问题的原因分析
        1.内在原因
        2.外在原因
四、提升独立学院辅导员职业发展策略
    (一)创造良好的政策环境和校园环境
        1.高度重视辅导员职业发展,落实政策
        2.积极引导辅导员角色准确定位
        3.逐渐形成独立学院辅导员职业化管理特色
    (二)构建独立学院辅导员职业发展体系
        1.建立科学合理的职业发展路径
        2.健全培训机制
        3.完善合理的薪酬制度
        4.优化激励政策
        5.合理的职务晋升办法
    (三)增强独立学院的辅导员自身职业发展的能力
        1.加强自身的职业认同感
        2.辅导员重视自身职业生涯发展的规划
        3.增强辅导员自身职业发展的综合能力
结论与展望
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]首都高校辅导员职业发展状况调查研究[J]. 卜春梅,朱周斌.  北京教育(德育). 2017(03)
[2]高校辅导员职业发展困境及出路[J]. 周春晓.  桂林师范高等专科学校学报. 2016(01)
[3]高校辅导员职业发展标准体系构建的思考[J]. 李守信.  高校辅导员. 2015(01)
[4]新建高校辅导员专业化职业化路径的探究[J]. 车晓彦,于莉莉.  湘潮(下半月). 2015(01)
[5]独立学院学生辅导员职业发展研究[J]. 熊海洋.  经营管理者. 2014(32)
[6]高校辅导员队伍职业发展研究——基于独立学院建设视角[J]. 尹海勇.  湖北成人教育学院学报. 2014(05)
[7]高校辅导员职业发展存在的问题及对策[J]. 周慧莲.  学校党建与思想教育. 2014(17)
[8]“内生型”发展与“外源型”支持合力——论高校辅导员职业发展路径[J]. 王丽君,毛颖.  中国高校师资研究. 2014(04)
[9]浅析独立学院辅导员自我完善与发展的策略[J]. 台兴荣,彭轶.  管理观察. 2014(14)
[10]高校辅导员职业困境及发展路径研究[J]. 张硕.  大学教育. 2014(06)

博士论文
[1]我国高校辅导员职业发展研究[D]. 杨亚庚.东北师范大学 2014

硕士论文
[1]高校辅导员职业发展困境及对策研究[D]. 冼敏杰.广东外语外贸大学 2014
[2]独立学院辅导员职业化发展中的问题与对策研究[D]. 庞雯.湖北工业大学 2013
[3]浙江省S独立学院辅导员激励机制再设计[D]. 俞丽娜.南京农业大学 2013
[4]大学生社会适应能力与父母教养方式及职业倾向的关系研究[D]. 秦莉.重庆师范大学 2013
[5]新形势下高校辅导员职业倦怠及其对策探析[D]. 王杨杨.东北师范大学 2012
[6]独立学院学生辅导员队伍建设研究[D]. 刘巧梅.华中师范大学 2007
[7]高校辅导员的角色定位与队伍建设[D]. 江丽媚.广西师范大学 2007



本文编号：3202268