可视化趋势下的数据新闻课程教学实践与探索

发布时间：2021-06-03 18:52

　　信息技术驱动着数据可视化成为重要的媒介呈现形式,在此背景下高校新闻传播专业亟需加强数据新闻相关课程建设,然而数据新闻课程的开设在多数院校面临较大瓶颈。笔者以苏州大学2020年新开课程《数据新闻》为案例,采用自我报告与课堂评估相结合的方式,从课程设计、教学内容组织、教学效果评估等环节对教学互动过程进行了探索与研究,结合评估反馈将数据新闻课程目标归纳为开拓数据新闻视野,夯实数据可视化能力,期望为拟开设同类课程者提供一些有益的参考。 

【文章来源】：传媒. 2020,(22)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课程开设背景
二、课程设计与教学安排
三、教学效果评估
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“数据新闻可视化”线上线下混合式教学模式探究[J]. 谢光玉.  文教资料. 2020(06)
[2]地方高校引进数据新闻教学的探索与实践[J]. 高冉.  新闻研究导刊. 2018(10)
[3]数据新闻教学的本土化实践与探索[J]. 吴小坤,童峥.  教育传媒研究. 2016(05)
[4]哥大新闻学院数据新闻教学的解读与借鉴[J]. 陈积银,杨廉.  新闻大学. 2016(05)
[5]对密苏里新闻学院数据新闻教学的考察[J]. 许向东.  新闻爱好者. 2014(11)



本文编号：3211057