新时代高校组织员队伍建设研究

发布时间：2021-06-25 03:11

　　党的十九大科学把握我国社会主义事业发展的历史规律,作出“中国特色社会主义进入了新时代”的重要论断。高校要落实“立德树人”根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人,为新时代党的事业发展提供人才保障,这就要求加强党对高校的领导,加强和改进高校思想政治工作。高校组织员作为党委领导下负责党员发展、教育和管理工作的专职党务干部,是高校做好基层党组织建设和思想政治工作的重要力量。马克思主义经典作家和党的历代领导集体对于党的基层组织建设和青年思想政治工作的大量论述,为组织员队伍开展高校基层党组织建设和思想政治工作提供了理论依据。党的组织员制度发展历程,为新时代组织员队伍建设指明了方向。当前高校组织员队伍建设仍存在诸多问题亟待解决。组织员队伍数量“不充分”、结构“不平衡”、队伍不稳定,并且组织员自身的理论素养、业务能力和调查研究能力都有待提高,正常开展工作的衔接机制和保障制度也需要优化。究其原因,主要是高校在落实相关规定的过程中,缺乏对组织员队伍建设的重视度,对组织员的职能也不够明确,相应的选拔聘任、日常管理、教育培训、考核奖惩制度不够完善。在新的历史时期,要提高思想认识和政治站位,高度重视组织员队伍... 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起
        (一)研究背景
        (二)研究意义
    二、研究综述
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)研究现状评析
    三、研究思路与方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究创新与不足
        (一)研究创新
        (二)研究不足
第一章 高校组织员队伍建设的理论分析
    一、党的基层组织建设理论
        (一)马克思恩格斯的基层党组织建设理论
        (二)列宁的基层党组织建设理论
        (三)毛泽东的基层党组织建设理论
        (四)中国特色社会主义基层党组织建设理论
    二、青年思想政治工作理论
        (一)马克思恩格斯论青年思想政治工作
        (二)列宁斯大林论青年思想政治工作
        (三)毛泽东的青年思想政治工作理论
        (四)中国特色的青年思想政治工作理论
第二章 党的组织员队伍建设的历史考究
    一、党的组织员队伍建设的历史进程
        (一)组织员队伍初步建立(1945—1949年)
        (二)组织员队伍曲折发展(1950—1977年)
        (三)组织员队伍逐渐恢复(1978—1989年)
        (四)组织员队伍完善成熟(1990—至今)
    二、党的组织员队伍建设的基本经验
        (一)加强党对发展党员工作的领导
        (二)坚持做好党员队伍教育管理
        (三)推进党的组织员制度与时俱进
    三、新时代高校组织员队伍的历史使命
        (一)确保党对高校的领导权
        (二)规范高校基层党建工作
        (三)提升高校党员综合素质
        (四)发挥高校党建育人效果
第三章 高校组织员队伍建设的现状分析
    一、高校组织员队伍建设存在的问题
        (一)高校组织员队伍力量薄弱
        (二)高校组织员队伍能力不足
        (三)高校组织员工作衔接不畅
        (四)高校组织员工作保障欠缺
    二、高校组织员队伍建设存在问题的归因分析
        (一)高校组织员队伍思想认识不到位
        (二)高校组织员队伍职能定位不明确
        (三)高校组织员队伍制度体系不完善
第四章 高校组织员队伍建设的具体举措
    一、提高组织员队伍建设思想认识
        (一)正确认识组织员队伍建设重要性
        (二)明确组织员队伍的职能定位
    二、选优配强高校组织员队伍
        (一)完善选拔任用制度
        (二)调整优化队伍结构
    三、加强组织员队伍培训力度
        (一)科学制定培训计划
        (二)调整完善培训内容
        (三)探索创新培训方式
    四、健全组织员队伍管理制度
        (一)落实工作汇报制度
        (二)细化目标管理制度
        (三)建立考核奖惩制度
    五、完善组织员队伍工作保障体系
        (一)保障组织员工作条件
        (二)打通组织员晋升渠道
        (三)助推组织员持续发展
结语
参考文献
在学期间的研究成果
致谢



本文编号：3248374