临床护理教师胜任力研究的范围综述

发布时间：2021-06-26 05:36

　　目的了解国内外临床护理教师胜任力的研究现况。方法计算机检索PubMed、CINAHL、Web of Science、万方、CNKI、CBM以及相关权威机构的官方网站,检索时限为建库至2019年9月1日,2名研究者独立筛选和提取文献基本特征,并对所有文献的结果进行分析和讨论。结果共纳入文献39篇,结果显示国内外临床护理教师胜任力的概念及内涵存在一定差异,且国外相关研究起步较早,其理论框架、准入制度、培训和评价体系已较为成熟和规范,而我国目前以临床护理教师胜任力框架和测量工具的研制为主,培训项目的开发及应用研究较少,缺乏以证据为依托的临床护理教师准入、考核及注册标准。结论应由权威机构规范临床护理教师胜任力的概念、内涵、准入、培养、考核和注册,确保临床护理教学的质量。 

【文章来源】：中华护理教育. 2020,17(09)CSCD

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

文献筛选流程及结果

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于胜任力的临床护理教师能力培养的实践与探讨[J]. 赵雨晴,阎玲,肖珊,庞微,李惠霞.  全科护理. 2019(04)
[2]心理资本对临床护理教师评判性思维能力与胜任力的中介效应分析[J]. 李娜,张善红,关红,张建华.  中国卫生事业管理. 2018(08)
[3]基于Delphi法护理硕士专业学位研究生临床教师核心能力研究[J]. 周春兰,吉雪,吴艳妮,区洁霞,胡光丽.  护理学报. 2018(03)
[4]临床护理带教教师胜任力现状及影响因素研究[J]. 唐鉴.  当代护士(下旬刊). 2018(01)
[5]基于临床护理教师胜任力模型的多站式考核[J]. 王红喜,杨莘.  中国病案. 2017(11)
[6]临床护理教师胜任力现状及其影响因素分析[J]. 李伟,刘凯.  中华现代护理杂志. 2017 (28)
[7]基于胜任力的手术室护理师资分层级培训及效果研究[J]. 秦淑玉,彭倩.  现代医药卫生. 2017(13)
[8]专科护士规范化培训体系对急诊科临床护理教师胜任力的影响[J]. 吕芳菲,应华.  全科护理. 2017(13)
[9]重症医学科临床护理教师胜任力的质性研究[J]. 杜云海,陈静,姜金霞,李宏,李丹,冯婷.  上海护理. 2017(01)
[10]重症医学科临床护理教师胜任力指标体系的构建[J]. 李宏,陈翠萍,姜金霞,冯婷.  中华现代护理杂志. 2016 (08)

硕士论文
[1]临床护理教师胜任力综合评价指标体系的构建研究[D]. 张娟.湖南师范大学 2014
[2]护理本科生临床实习带教老师岗位胜任力评价指标体系的构建[D]. 姚鑫倩.浙江中医药大学 2014
[3]临床护理教师胜任力测评量表的研制[D]. 葛春璐.大连医科大学 2013
[4]临床护理教师胜任力模型的初步构建[D]. 卞丽芳.浙江大学 2011



本文编号：3250733