医学神经生物学实验室安全管理探究

发布时间：2021-07-01 16:29

　　高校实验室安全问题逐渐得到了各大高校的重视。以人为本的实验室生物安全管理体系是一个实验室正常运转的前题。顺应国家和学校的实验室安全管理的响应,系统梳理了神经生物学实验室中存在的隐患,并提出了可行的解决方案。通过开展安全教育、制定安全管理制度、建立规范操作流程和建立广泛的群众监督制度从思想上、制度上以及管理规范上对神经生物学实验室的医学生进行约束,旨在提高学生的实验室安全意识,培养良好的实验操作习惯,确保医学生在神经生物学实验室中的安全。 

【文章来源】：基础医学与临床. 2020,40(09)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 将生物安全纳入神经生物学实验教学内容中,提高学生的安全意识
2 依法制定完善的管理制度,确定实验室安全工作体制
3 建立规范的实验操作流程,确保学生规范操作,避免安全事故发生
    3.1 大型仪器的规范操作
    3.2 实验病毒的规范操作
    3.3 挥发性有害试剂的规范使用
    3.4 有毒有害药品的管理
    3.5 废弃物的处理
4 设立群众监督制度,确保制度的执行和实验室安全
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新冠疫情下对病原生物学生物安全教育的思考[J]. 张灼阳,袁臻东,杨杨,杨鹤萍,肖家祁,赵蔚.  基础医学与临床. 2020(04)
[2]高校实验室生物安全规范化系统的探索与实践[J]. 朱春凤,杨柳,刘晶,李勇.  教育教学论坛. 2020(09)
[3]当今实验室生物安全背景下的本科医学微生物学实验教学改革初探[J]. 倪朝辉,于军,唐婕,丁悦,黄红兰.  临床医药文献电子杂志. 2019(56)
[4]高校实验室安全准入制度的建立与实施[J]. 柯红岩,金仁东.  实验技术与管理. 2018(09)
[5]安全管理学在实验室安全工作中的应用[J]. 谭洪卓,杜传林,李福君,曹阳,张涛,张强.  实验室科学. 2018(02)
[6]高校生物实验室技术安全工作探讨[J]. 王伏玲,高华均,黄涛.  实验技术与管理. 2015(07)



本文编号：3259481