高校专业结构地区治理需跨越“低水平发展陷阱”——基于专业设置与经济结构的耦合分析

发布时间：2017-06-07 10:56

  本文关键词：高校专业结构地区治理需跨越“低水平发展陷阱”——基于专业设置与经济结构的耦合分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：厘清高等教育地区专业结构与经济产业行业的互动关系及状态,有助于推动新常态下高等教育结构调整和实施地方本科院校转型发展战略,实现教育与经济社会的协同发展。研究以地区性专业数量结构和产业行业的就业结构为切入点,采用耦合分析方法展开对二者的研究,发现地区性高等教育专业设置与行业产业的耦合度比传统预期要高,但是耦合协调性不理想,因此处于系统耦合的"低水平发展陷阱"中。对此,研究提出专业结构地区治理的落脚点是实现人与社会的协同发展,高等教育与经济发展应向更高水平耦合的路径跃进。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【关键词】： 高等教育 专业结构 经济结构 耦合分析 低水平发展陷阱
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”(15JZD043)的部分成果
【分类号】：F121.3;G642.3
【正文快照】： 一、“低水平发展陷阱”及其教育发展意义 “低水平发展陷阱”是事物演进中局部均衡协调的同时整体低水平发展态势的描述,指子系统配合良好但整体系统发展水平较低的一种状态。可以从两方面来理解这个概念:一是从子系统视角看,这是一种均衡的发展状态,各个子系统在发展中能够

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