台湾“奖励大学教学卓越计划”及其启示——以台湾屏东科技大学为例

发布时间：2017-06-07 22:00

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【摘要】：台湾高等教育在从精英走向普及的同时,教学质量越来越受到人们的关注。为提升大学教学质量,台湾教育部推出"奖励大学教学卓越计划"。本文从教育计划与评鉴的视角,分析教学卓越计划的出台背景及实施状况,以屏东科技大学为案例,提出对大陆高校教学质量保障的三点启示,即实施以教学质量为目标导向的竞争性计划、完善评鉴机制、通过竞争性计划来引导高校分类定位。
【作者单位】： 广州大学教育学院;广州工程技术职业学院;
【关键词】： 奖励大学教学卓越计划 教学质量 评鉴机制
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划2014年度项目“广州大学生就业能力提升路径选择”(GD14XJY15)研究成果之一
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 2016年第12期施洁罗三桂大学生就业能力的提升,必须提高高等教育质量,因而大家在关注大学毕业生充分就业的话题时,往往把目光投向高等教育质量保障上。高等教育大众化阶段,量的提升必然带来质的关注。针对我国高校发展过程中存在的重科研轻教学的现状,我国也在积极谋求高校教

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