我国高校学术委员会运行的有效性研究
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【摘要】:2014年以来,我国各高校根据教育部《高等学校学术委员会规程》,结合实际制定学术委员会章程、重建校学术委员会,但至今学术委员会还难以有效嵌入到学校已有的治理结构之中发挥应有的作用,甚至在一些高校学术委员会还只是徒有形式。本文以我国30所高校的学术委员会章程为样本,通过章程文本分析、走访和问卷调查,分析了影响学术委员会有效运行的因素。同时提出提升学术委员会运行有效性的策略:细化政策,保障学术委员会的相对独立性;结合实际制定个性化章程,避免千校一面;探索"师生治学"机制,体现共同治理;完善运行机制,加强自我约束。
【作者单位】: 绍兴文理学院学科建设处;
【关键词】: 高校 学术委员会 运行有效性
【基金】:国家社科基金项目(教育学)“高校学术委员会制度及其实践路径实践”(BIA140101)的部分成果
【分类号】:G647
【正文快照】: 1998年颁发的《高等教育法》明确规定“高等学校设立学术委员会”、高校要“充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。”为促进高校规范和加强学术委员会建设,完善内部治理结构,保障学术委员会在教学、科研等学术事务中有效发挥作用,2014年1月,教育部
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本文编号:430929
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