研究生创新能力培养的过程要素及整合的研究

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研究生创新能力培养的过程要素及整合的研究

     论文目录

表目录第1-8页

图目录第8-2页

摘要(中英文)第2-9页

第1章 引言第9-20页

   ·问题的提出第9-15页

   ·研究现状综述第15-18页

   ·本文的研究思路第18-20页

第2章 研究生创新能力培养的范畴及要素第20-28页

   ·创新、创新品质与创新能力第20-24页

     ·创新的涵义第20-21页

     ·创新品质的涵义第21页

     ·创新能力的概述第21-24页

   ·研究生创新能力培养的范畴第24-25页

     ·研究生创新能力培养的范畴第24页

     ·研究生创新思维能力结构第24-25页

   ·研究生创新能力培养的要素第25-28页

     ·内在结构要素第25-26页

     ·形成过程要素第26-28页

第3章 研究生创新能力培养与课程教学第28-44页

   ·课程教学的地位和作用第28-30页

     ·课程教学是实现培养目标的基础第28-29页

     ·国际趋势:以课程教学来构筑能力培养的基础第29-30页

   ·构建基于创新能力培养的课程体系第30-34页

     ·我国研究生课程学习的基本要求第30-31页

     ·我国研究生课程体系的不足第31-32页

     ·基于创新能力培养的课程体系的探讨第32-34页

   ·基于研究生创新能力培养的教学方法第34-44页

     ·教学方法的层次与分类第34-35页

     ·传统教学方法的运用第35-38页

     ·值得借鉴的研究生课程教学方法第38-42页

     ·教学方法的选用第42-44页

第4章 研究生创新能力培养与科学研究第44-58页

   ·科学研究在创新能力培养中的地位和作用第44-46页

     ·科学研究是实现培养目标的关键第44-45页

     ·国际共识:以科学研究来实现能力培养的目标第45页

     ·科学研究是创新能力培养的重要载体第45-46页

   ·研究生科学研究的特点与原则第46-50页

     ·研究生科学研究的影响因素第46-47页

     ·研究生科学研究的特点第47-48页

     ·研究生科学研究的原则第48-50页

   ·研究生科学研究的道德教育第50-54页

     ·研究生科研道德方面存在的问题第50-51页

     ·研究生科研道德问题的主观成因第51-52页

     ·加强研究生科研道德教育第52-54页

   ·研究生科学研究能力的培养第54-58页

     ·研究生科研能力培养的三个方面第54-55页

     ·研究生科研方法的教育内容第55-58页

第5章 研究生创新能力培养与学位论文第58-75页

   ·研究生学位论文创新质量的主要影响因素第58-69页

     ·学位论文创新性的评价标准第58-62页

     ·学位论文创新性的基本环节第62-66页

     ·导师对学位论文的创新指导第66-68页

     ·全员参与与奉献精神第68-69页

   ·研究生学位论文创新保障体系的理论构思第69-75页

     ·学位论文创新质量保障体系的基本思路第69-71页

     ·学位论文创新质量保障体系的基本框架第71-73页

     ·学位论文创新质量保障的基本原则第73-75页

第6章 研究生创新能力培养的过程要素及整合第75-84页

   ·关系与作用的界定第75-77页

     ·过程要素之间的关系第75-76页

     ·过程要素对创新能力培养的作用第76-77页

   ·过程要素的整合与优化第77-79页

     ·过程要素的整合第77-78页

     ·过程要素的优化第78-79页

   ·政策与建议第79-84页

第7章 结语第84-86页

参考文献第86-93页

致谢第93页

论文编号BS884783，这篇论文共93页
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