师专生宿舍人际关系现状及干预研究.pdf

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上海师范大学 硕士学位论文 师专生宿舍人际关系现状及干预研究 姓名：杨荣 申请学位级别：硕士 专业：发展与教育心理学 指导教师：岑国桢 座机电话号码 摘 要 本论文含两项研究:一，问卷调查。了解和把握师专生即高等师范院校专科生的宿舍人 际关系的现状和特点;二，团体心理训练。对宿舍人际关系存在困扰的被试进行了干预，考 察其效果。研究表明:要充分关注师专生在宿舍的人际交往和人际关系;要运用特定的心理 干预方法来解决他们的困扰、提升他们的心理健康水平。 本研究的问卷调查是:了解师专生宿舍人际关系的影响因素、主观体验满意度状况、归 因倾向、应对方式的特点。对432名师专生的测试发现:沟通障碍和相互间情绪态度，，是影 响宿舍人际关系和谐的主要因素;不良人格特征及其影响下的一些不良行为方式和生活习惯 是影响宿舍人际关系的另一重要因素;一些生活琐事对宿舍人际关系的影响也很明显。他们 对宿舍人际关系的主观满意度是:倾向于不满意的约为31.9%，占到了近1/3。他们对不良 宿舍人际关系归因时，归于室友最多、其次归于自己和室友、归于自己的最少。在解决宿舍 人际冲突时，一般选择 “沟通”、“包容”、“回避”和 “忍耐”，尤以 “沟通”和 “包容”更 普遍:但在面对虽不普遍但很重要的人际问题时，他们选择 “忍耐”、“回避”、“沟通”和 “争 吵”，尤以 “忍耐”和 “回避”更突出。 本研究的团体训练是:使用三个量表 【宿舍人际关系诊断量表、SCL-90的人际关系分 量表和社交回避及苦恼量表 SAD 作为筛选被试和评价千预效果的工具.被试22名，训 练一组有 10人，来自不同宿舍且均正面临宿舍人际困扰问题，为

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