从精英到大众再到普及高等教育的反思:二战后现代社会高等教育的形态与阶段

发布时间：2016-06-28 01:00

  本文关键词：从精英到大众再到普及高等教育的反思:二战后现代社会高等教育的形态与阶段，由笔耕文化传播整理发布。

《大学教育科学》 2009年03期

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从精英到大众再到普及高等教育的反思:二战后现代社会高等教育的形态与阶段

     

【摘要】：30多年前,马丁.特罗撰文首次提出关于高等教育转型的一系列概念(Trow,1973),阐述了高等教育的三种形态:精英的、大众的、普及的。由于现代高等教育体系比30多年前庞大得多,也更加多样化和复杂,因而,马丁.特罗在本文中再次思考这些概念和模式中的某些部分,探索它们是否对理解现代高等教育体系继续有用。文章突出以近期欧洲的发展为背景,考察了那些概念在用以阐述当前情形时是否需要以及在哪些地方需要修正——甚至修正是否可能。本文译者受马丁.特罗生前授权,将本文加以翻译发表,以飨读者。

【作者单位】： 美国加州大学伯克利分校 高等教育研究中心;湖南大学教育科学研究院;厦门大学教育研究院;
【关键词】：
【分类号】：G640
【正文快照】：

一、导言这篇文章的目的是反思和修正30多年前首次提出的关于高等教育转型的一系列概念(Trow,1973)。最初这篇论文的主要思想———最近一位英国作者约翰·布里南(2004)做了很好的总结———是阐述高等教育的三种形态:(1)精英的———塑造统治阶级的头脑和性格;为精英角色作

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