美国职前教师教育实习探析（教育学）.pdf

  本文关键词：美国职前教师教育实习探析，由笔耕文化传播整理发布。

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西南大学硕士学位论文美国职前教师教育实习探析姓名:樊睿申请学位级别:硕士专业:比较教育学指导教师:徐辉20100401摘要美国职前教师教育实习探析比较教育学专业硕士研究生樊睿指导教师徐辉教授摘要教育实习是教师教育的重要组成部分,是教师教育贯彻理论联系实际原则中不可或缺的综合性实践课程。职前教师的教育实习经历不仅会影响到他们贯穿于整个教师职业生涯的态度和能力的形成,更会对未来教师的职业忠诚度产生一定的影响。随着教师专业化要求的不断加强,如何完善教育实习模式,提高教育实习质量,已引起了世界各国的关注。长期以来,我国教师教育领域存在着理论与实践相脱节的问题,培养出来的教师由于缺乏教学实践能力而适应性较差,直接影响了我国教师质量的有效提高。而美国作为当今世界经济实力和综合国力最强大的国家,历来就十分重视教师教育的改革,其在教育实习方面所取得的成功经验既有助于我们反思本国的不足,又能够为完善我国职前教师教育实习制度提供有益的借鉴和启示。本文由绪论和六个部分组成。绪论:主要介绍选题缘由和意义,梳理已有的国内外相关文献,对“教育实习”等重要概念进行界定,并说明所采用的研究方法。第一部分:从教育实习的理论基础、实施标准、管理方式... 内容来自转载请标明出处.

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