如何在“追问”中让学生的思维更加严谨

发布时间：2024-12-07 02:25

　　 在课堂教学中,适时有效地追问,是师生互动过程中一种有效的方式。它还可以激活学生的思维,促进知识理解的深入,帮助学生建立较为完整的认知结构。对此,本文从在阅读题目时追问,深入挖掘隐藏信息;在思维跳跃中追问,深刻理解知识联系;在理解错误中追问,深度把握知识本质,这三个方面阐述了如何在课堂教学中有效地实施追问。

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【文章目录】：
一、在阅读题目时追问,深入挖掘隐藏信息
二、在思维跳跃中追问,深刻理解知识联系
三、在错误理解中追问,深度把握知识本质



本文编号：4014645