中央苏区列宁小学劳动教育的历史经验及启示

发布时间：2024-12-18 21:43

　　 中央苏区列宁小学以"教育与劳动联系"为指导方针,把"劳作实习"作为一门重要课程纳入教学计划,在各科教材编写中注意生产劳动知识的渗透,开展各种形式的课外劳作实践,因地制宜采取多种教学方法等,促进了苏区小学教育的快速发展。苏区列宁小学劳动教育坚持党和苏维埃政府的正确领导,坚持为苏维埃革命战争服务以及理论联系实际的历史经验给当今小学劳动教育以启示:坚持劳动教育在"五育"中的地位和作用,助推学生全面发展;发挥家庭劳动教育和学校劳动教育的"合力";加强各学科的"渗透",多渠道培养学生的劳动情怀等。

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【文章目录】：
一、中央苏区列宁小学劳动教育的开展
    (一)在教学制度上予以保证，确保劳动教育的正常开展
    (二)在教学内容中予以贯彻，树立学生的劳动价值观
    (三)在劳作实践中予以执行，提高学生的劳动技能
    (四)在教学方法中予以配合，激发学生的劳动兴趣
二、中央苏区列宁小学劳动教育的历史经验
    (一)坚持党和苏维埃政府的领导，加大落实劳动教育政策保障力度
    (二)坚持为革命战争服务，紧密结合劳动教育的时代价值诉求
    (三)坚持理论联系实际，深入融合劳动教育理念于日常课程与生活
三、中央苏区列宁小学劳动教育对当今小学教育的启示
    (一)增强劳动教育在“五育”中的融入，助推学生全面发展
    (二)发挥家庭劳动教育的效力，成为学校劳动教育的“增效剂”
    (三)加强各学科“渗透”，多渠道培养学生的劳动情怀



本文编号：4017162