部编本第一学段语文教材插图教学价值研究

发布时间：2025-01-18 19:59

　　部编本第一学段语文教材插图,在当下教育理念、文化观念作用下力图创新,不仅外在表现和内容特征更具时代性,且与文本结合更紧密。在语文学习中,它影响着学生学习能力发展和价值观念形成。因此,本文总结部编本第一学段语文教材插图的特点,从语言学习、思维训练、文化熏陶三方面充分挖掘教材插图的教学价值,并从调研结果和优秀案例中总结实现教材插图教学价值的方式。文本从四个部分展开论述。第一部分,分析教材插图的形式特征和内容特点。插图形式上色彩平衡、编排方式灵活、表现手法多样;内容上拟人形象丰富、儿童形象突出、思维导图增多、中国元素鲜明。第二部分,基于语文课程对学生的要求和教材插图特点,研究教材插图的教学价值。语言学习方面,插图有协助汉字、汉语拼音认读,辅助文字理解,促进表达交流的价值;思维训练方面,插图能培养学生注意、观察能力,强化学生信息加工和记忆能力,激发学生联想、想象能力;文化熏陶方面,教材插图可以辅助营造传统文化氛围、培育国家认同感、弘扬民族精神。第三部分,整理调研黄冈市黄州区部分小学得出的数据,从优点和不足两个方面,分析教师、学生对教材插图教学价值的认知及使用现状。第四部分,基于第二部分的教学价值...

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-16）中象征着中华民族团结、生生不息的长城，多次出现在教材插图中传达着

36代表性的人的面庞，或者体现了这种品质的事件情境。总体上看，这些链接着中华民族勇于斗争、自强不息等优秀品质的人物插图，成为教材立意的有机组成部分，辅助选文达到润物无声的效果。图1-15：部编本《羿射九日》50、《王二蟹51、《邓小平爷爷植树》52插图部编本教材插图中还有众多凝结....

图3-1），教龄很短或很长的教师对教材插图有更多关注，使用频率更高

39图3-1：教师对教材插图的关注度和使用频率统计图交叉分析教师教龄和教师对教材插图的关注和使用情况来看（图3-1），教龄很短或很长的教师对教材插图有更多关注，使用频率更高。因此，大多资历较深的教师和刚入职的教师都注重教材研读，且有意识地选择适合第一学段学生的学习素材，探索发展学....

图1.15《绝句》插图

江苏大学硕士学位论文25（二）图文融合度高部编版小学语文教材中的古诗词多采用背景式插图和斜对角组合图，图文融合度高。背景式插图是将大面积的画面铺设在古诗词文本背后，以背景的形式出现的插图，例如二年级上册的《望庐山瀑布》（图1.2），高耸入云的山峰和悬挂直下的瀑布构成的“庐山瀑布图....

图1.16《别董大》插图

江苏大学硕士学位论文25（二）图文融合度高部编版小学语文教材中的古诗词多采用背景式插图和斜对角组合图，图文融合度高。背景式插图是将大面积的画面铺设在古诗词文本背后，以背景的形式出现的插图，例如二年级上册的《望庐山瀑布》（图1.2），高耸入云的山峰和悬挂直下的瀑布构成的“庐山瀑布图....

本文编号：4028923