从群文阅读谈有效对话

发布时间：2017-06-30 19:19

  本文关键词：从群文阅读谈有效对话，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】："群文阅读"是近年语文教学中出现的新名词,它是教师选择教学资源、学生阅读、师生多元交流的一种形式。群文阅读教学,不仅加大了学生的阅读量,更重要的是让学生在多篇不同作家、体裁、内容的文章阅读中进行比较归纳、分析综合、深入思考,并关注了略读、默读方法的指导,这样就为学生学习多样化的阅读方式、终身阅读与发展奠定了基础。
【作者单位】： 甘肃省张掖市甘州区民族小学;
【关键词】： 群文阅读 群文阅读教学 关键策略
【基金】：甘肃省教育科学规划十二五课题一般课题“小学语文课堂有效对话实践研究”(课题立项号[2014]GHB0862)研究成果
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 群文阅读教学注重语文教学的工具性和人文性,让学生在阅读相关联文章时能进行自主思考。它增加了学生的阅读量,提升了学生的阅读能力,更关注学生个体在阅读中的思考。今年,我有幸参加了“群文阅读”教学比武活动。我所抽到的课题是北师大版四年级语文下册三单元以“花”为主题

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本文编号：503205