基于校园网的网上教学辅助系统的研究与设计
发布时间:2021-07-24 18:52
随着网络信息技术的快速发展,传统教育教学方法也迎来的多样化的发展模式,尤其是基于网络的在线教育辅导教学,受到了社会各界广泛的关注和重视。这种新的辅助教学模式,不仅教学方法形式灵活,而且易于师生之间的互动交流。因此,本文依托于校园网,在软件工程设计分析的规范指导下,采用ASP技术对网上教学辅助系统进行了研究设计。
【文章来源】:信息技术与信息化. 2018,(12)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
0前言
1 网上教学辅助系统技术支持
1.1 ASP技术
1.2 B/S体系结构
2 网上教学辅助系统可性行分析
3 网上教学辅助系统设计
3.1 系统功能框架设计
3.2 教学辅助系统模块结构
3.3 教学辅助系统详细设计
3.4 教学辅助系统界面设计
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于SPOC的ESP类课程翻转教学设计与改革研究——以酒店情景英语为例[J]. 吴萍,曾静,雷若欣. 长春工程学院学报(社会科学版). 2018(02)
[2]基于SaaS教学辅助系统的学生自选慕课新个性化培养方案设计[J]. 梁文昱,张未未,唐燕,李建志,龚德山,马星光. 中医教育. 2018(03)
[3]基于蓝墨云班课的大学英语移动媒体教学研究与实践——以《计算机专业基础英语》为例[J]. 罗宇新. 黑龙江教育(理论与实践). 2018(05)
[4]培养目标为应用机械工程师的教学体系构建研究与实践——基于蚌埠学院机械设计制造及其自动化专业实例[J]. 石怀荣,陈应航. 湘南学院学报. 2018(02)
[5]基于Maple语言的集合与二元关系辅助实践学习系统的设计与应用[J]. 陈光喜,古天龙. 工业和信息化教育. 2018(04)
[6]小学科学课结合虚拟现实技术进行教学的应用研究——以信息技术辅助系统教学评价为例[J]. 李建生. 课程教育研究. 2018(13)
[7]基于“CMOS模拟集成电路设计”的微课辅助教学模式设计与实践[J]. 邵海宝,王志亮,张振娟,黄静,邓洪海. 新校园(上旬). 2018(02)
[8]基于改进C4.5的E-learning教学辅助系统的研究与实现[J]. 谢修娟,李香菊,操凤平,孙丽. 佳木斯大学学报(自然科学版). 2018(01)
[9]基于校园网的“计算机应用基础”辅助教学系统设计与实现[J]. 胡美新,李中文. 计算机教育. 2009(12)
[10]多专业通用教学集成系统与题库资源基于校园网使用的设计与研究[J]. 刘民生,李俊,章可. 医学信息. 2002(03)
本文编号:3301227
【文章来源】:信息技术与信息化. 2018,(12)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
0前言
1 网上教学辅助系统技术支持
1.1 ASP技术
1.2 B/S体系结构
2 网上教学辅助系统可性行分析
3 网上教学辅助系统设计
3.1 系统功能框架设计
3.2 教学辅助系统模块结构
3.3 教学辅助系统详细设计
3.4 教学辅助系统界面设计
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于SPOC的ESP类课程翻转教学设计与改革研究——以酒店情景英语为例[J]. 吴萍,曾静,雷若欣. 长春工程学院学报(社会科学版). 2018(02)
[2]基于SaaS教学辅助系统的学生自选慕课新个性化培养方案设计[J]. 梁文昱,张未未,唐燕,李建志,龚德山,马星光. 中医教育. 2018(03)
[3]基于蓝墨云班课的大学英语移动媒体教学研究与实践——以《计算机专业基础英语》为例[J]. 罗宇新. 黑龙江教育(理论与实践). 2018(05)
[4]培养目标为应用机械工程师的教学体系构建研究与实践——基于蚌埠学院机械设计制造及其自动化专业实例[J]. 石怀荣,陈应航. 湘南学院学报. 2018(02)
[5]基于Maple语言的集合与二元关系辅助实践学习系统的设计与应用[J]. 陈光喜,古天龙. 工业和信息化教育. 2018(04)
[6]小学科学课结合虚拟现实技术进行教学的应用研究——以信息技术辅助系统教学评价为例[J]. 李建生. 课程教育研究. 2018(13)
[7]基于“CMOS模拟集成电路设计”的微课辅助教学模式设计与实践[J]. 邵海宝,王志亮,张振娟,黄静,邓洪海. 新校园(上旬). 2018(02)
[8]基于改进C4.5的E-learning教学辅助系统的研究与实现[J]. 谢修娟,李香菊,操凤平,孙丽. 佳木斯大学学报(自然科学版). 2018(01)
[9]基于校园网的“计算机应用基础”辅助教学系统设计与实现[J]. 胡美新,李中文. 计算机教育. 2009(12)
[10]多专业通用教学集成系统与题库资源基于校园网使用的设计与研究[J]. 刘民生,李俊,章可. 医学信息. 2002(03)
本文编号:3301227
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