研究生学术道德:从规训到自律——来自康德的启示
本文关键词:研究生学术道德:从规训到自律——来自康德的启示
【摘要】:当前我国的研究生学术道德教育规训色彩浓厚。通过对康德道德教育思想的阐述,认为研究生学术道德教育理念必须实现从规训到自律的转变。然而,规训方法在研究生学术道德教育中的作用又并非是完全否定性的,只是其合理性及其限制必须被严格界定,以确保在运用中始终服务于研究生学术道德自律的培育。
【作者单位】: 南方医科大学马克思主义学院;
【关键词】: 研究生 学术道德教育 规训 自律
【基金】:南方医科大学优秀青年教师培育项目(编号:C1031689)
【分类号】:G643
【正文快照】: 近年来,研究生学术道德教育在我国渐受关注,各高校在创新中不断拓宽教育路径,教育方式方法也日趋丰富多元。然而,以规训为突出特色的研究生学术道德教育由于缺少合理性及其限制的深层反思和论证,在实践中往往难以把握好规训方法运用的尺度,甚至混淆颠倒教学目的与手段,直至走
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,本文编号:1000642
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