研究生信息素质教育课程设计与实践

发布时间：2017-10-12 19:54

  本文关键词：研究生信息素质教育课程设计与实践

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【摘要】：由于培养目标不同,研究生和本科生对信息素质教育的需求存在差异。文章针对研究生开展了课程需求问卷调查,分析了研究生的信息需求和对文检类课程教学内容期望,并在此基础上提出了研究生课程教学改革开展了设计与实践。
【作者单位】： 重庆大学;
【关键词】： 研究生教育 信息需求 教学设计
【基金】：中央高校基本科研业务费资助项目“面向工程学科的现代大学图书馆学科服务”(编号:CQDXWL-2012-200)成果之一
【分类号】：G643;G252.7
【正文快照】： 国内高校开设的“文献检索与利用”类课程通常由各校图书馆承担,虽然1992年国家教委颁发的《文献检索课教学基本要求》对本科生提出了明确的要求,但对研究生教学未做出明确规定。自2000年以来,信息素质教育在国内高校逐渐成为关注热点[1],研究生文献检索课程的教学理念、教学

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本文编号：1020589