教育硕士培养的问题研究

发布时间：2017-10-15 02:27

  本文关键词：教育硕士培养的问题研究

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【摘要】：国内教育硕士专业学位教育经过了十几年的发展,面临着许多新的问题与挑战,主要反映在学术性与实践性矛盾突出、师资队伍建设薄弱、教育硕士培养的效果不佳等方面。教育硕士培养院校应对上述问题引起足够重视,建立健全评价体系,实现学术性与实践性的统一,努力加强"双师"队伍建设,推动教育硕士专业学位教育健康发展。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育科学学院;贺昌中学;
【关键词】： 教育硕士培养 学术性 实践性 师资队伍 培养质量
【基金】：沈阳师范大学教育硕士改革专项课题《当下教育硕士培养的问题与对策研究》(课题批准号:SYNUJSX201121) 教育部人文社会科学研究青年基金项目《近代以来中国教育财政制度化进程研究》(项目批准号:10YJC880144) 辽宁经济社会发展立项课题《辽宁省教育财政的优化策略研究》(课题批准号:2011lslktjyx-29)的研究成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 1996年4月,国务院学位委员会第十四次会议批准在国内设置和试办教育硕士专业学位,旨在提升中小学教师队伍整体素质,加快教师专业化进程。从1997年9月招收首批教育硕士至今,除香港、澳门、台湾外,全国共有83所教育硕士研究生培养院校,开设了19个学科专业方向;有15所教育博士研

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本文编号：1034555