创新型研究生指导教师培养与遴选研究

发布时间：2017-10-21 15:16

  本文关键词：创新型研究生指导教师培养与遴选研究

  更多相关文章： 研究生指导教师 培养 遴选

【摘要】： 创新已成为当今人类最重要的活动,培养创新人才成为高等教育的基本任务,但目前高校教师在创新方面所具备的素质和能力与知识经济社会及其人才培养的要求相距甚远。为了适应社会需要,培养创新性人才,加强高校教师特别是研究生导师的培养,提高研究生导师的创新能力已势在必行;同时,对研究生导师的遴选也关系着研究生教育质量的好坏。所以,我们有必要对研究生导师创新能力的培养和研究生导师的遴选进行全面的考察和系统的研究,本文力求对研究生导师培养和遴选现状存在的问题、原因以及对策等方面进行系统研究,以便为创新型研究生导师培养和遴选提供理论参考。
【关键词】：研究生指导教师 培养 遴选
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G643
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第1章 绪论7-12
• 1.1 研究背景和意义7-9
• 1.2 文献综述9-11
• 1.3 研究内容11
• 1.4 研究方法11-12
• 第2章 我国研究生指导教师培养与遴选的现状12-27
• 2.1 我国研究生指导教师培养与遴选的政策12-15
• 2.1.1 我国研究生指导教师培养的政策12-14
• 2.1.2 我国研究生指导教师遴选的政策14-15
• 2.2 我国研究生指导教师培养现状15-19
• 2.3 我国研究生指导教师遴选现状19-27
• 第3章 我国研究生指导教师培养与遴选存在的问题及原因27-41
• 3.1 我国研究生指导教师培养存在的问题及原因27-33
• 3.1.1 我国研究生指导教师培养存在的问题27-29
• 3.1.2 原因分析29-33
• 3.2 我国研究生指导教师遴选存在的问题及原因33-41
• 3.2.1 我国研究生指导教师遴选存在的问题33-37
• 3.2.2 原因分析37-41
• 第4章 创新型研究生指导教师培养与遴选的对策41-72
• 4.1 创新型研究生指导教师的培养41-60
• 4.1.1 改善培养的环境，创造良好的培养条件41-44
• 4.1.2 改革培养内容，，提高培养质量44-56
• 4.1.3 创新型研究生指导教师培养的途径与形式56-57
• 4.1.4 建立以创新能力培养为目标的培养体系57-60
• 4.2 创新型研究生指导教师的遴选60-72
• 4.2.1 建设专任教师队伍是基础60
• 4.2.2 严格遴选条件，优化导师队伍60-61
• 4.2.3 明确职责要求，实行责权利相结合61
• 4.2.4 引进与利用相结合，壮大导师队伍61-62
• 4.2.5 遵守遴选原则，优化导师队伍62-64
• 4.2.6 引入竞争机制，优化导师队伍64-68
• 4.2.7 不拘一格选人才，壮大导师队伍68
• 4.2.8 建立激励机制，优化导师队伍68-72
• 结语72-74
• 参考文献74-79
• 附录79-80
• 后记80-81

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 马艳粉;导师对研究生培养质量的影响研究[D];江西师范大学;2010年

本文编号：1074043