解码研究生科研体验调查:基于澳、英的比较分析

发布时间：2017-11-11 13:20

  本文关键词：解码研究生科研体验调查:基于澳、英的比较分析

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【摘要】：研究生科研体验调查起源于澳大利亚,后经牛津大学引入英国,并蓬勃发展,现已成为两国研究生教育外部质量保障的重要手段。调查着重关注导师指导、研究氛围、技能发展、基础设施以及论文答辩等方面。2009年至2012年的调查结果显示:两国的研究生培养过程正不断优化,院系融入的困难和科研经费的缺乏是两国培养中的共同短板。我国研究生教育质量保障体系的建设可考虑引入此项调查。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;武汉大学教育科学研究院;
【基金】：教育部学位与研究生教育发展研究中心委托课题“中国学位与研究生教育发展年度报告(2014)研究”
【分类号】：G643
【正文快照】： 学术型研究生培养质量的保障是当前世界各国研究生教育发展的重要问题。正如欧洲大学联合会(Europe University Association,EUA)在《博士教育的质量保障》开篇所言:“培养研究者被认为是近十年来知识社会发展中的核心,”“受过良好训练研究者能够通过创新思想和智力领导(Inte

【参考文献】

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