博士生创新能力培养的激励机制构建与思考

发布时间：2017-11-12 03:10

  本文关键词：博士生创新能力培养的激励机制构建与思考

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【摘要】：基于激励理论,分析了博士生创新能力培养的激励要素及成效因素,介绍了华南理工大学构建博士生创新能力培养激励机制的做法和成效,并对博士生培养单位营造创新人才培养环境提出了建议。
【作者单位】： 华南理工大学研究生院培养办公室;华南理工大学研究生院;
【基金】：华南理工大学2010年度学位与研究生教育改革研究项目“直博生拔尖创新人才培养模式的探讨”(编号:yjjg2010014)的阶段性成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 博士生的培养质量是衡量研究生培养单位教学、科研水平的重要标志之一。博士生的创新能力是其培养质量最直接的反映,而创新能力绝大部分可以在博士学位论文及其产出的学术成果中得到体现。为加强博士生创新能力的培养,全面提高博士生的培养质量,构建有效的博士生创新能力培养

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本文编号：1174059