高校专业学位研究生培养浅探

发布时间：2017-11-12 11:10

  本文关键词：高校专业学位研究生培养浅探

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【摘要】：教学、科研、服务社会是高等学校的基本职能,也是高水平人才培养的主要途径。文章立足试点高校实际,以提高工程领域全日制专业学位研究生培养质量为背景,就厘清培养区别,找准职能定位;完善师资建设,创新考核机制;培养有序衔接,突出项目引导等方面探索三大职能协同一体化的人才培养新模式。
【作者单位】： 南京工程学院电力工程学院;
【分类号】：G643
【正文快照】： 2011年,国务院学位委员会着眼于国家行业发展的特殊需求,进一步优化专业学位授予单位布局结构和人才培养结构,在具有学士学位授予权的高校中试点开展“服务国家特殊需求人才培养”培养硕士专业学位研究生试点工作,针对国家有关行业领域特殊需求的高层次专门人才,本着“择需、

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