论导师与研究生情感共同体的构建

发布时间：2017-12-13 06:59

  本文关键词：论导师与研究生情感共同体的构建

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【摘要】：研究生教育是一项感情实践,情绪饱满、情感丰富而敏感度高的导师更能感染、鼓舞研究生,更易走进研究生的心灵以及培养其积极的情感态度。情感共同体使导师的感情反应与研究生的感情发展相互影响,并使导师与研究生在认知、行为以及其他方面都受到情感驱动。情感是隐藏在背后的一种力量,也是决定师生关系形成与发展的因素。导师与研究生要学会驾驭自己的情感,做情感的主人。
【作者单位】： 长安大学地球科学与资源学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费资助项目“研究生与导师成长共同体模式构建研究”(2013G6503041)
【分类号】：G643
【正文快照】： 教育是知、情、意、行相统一的过程,而研究生教育特有的导师与研究生关系,使得教育情境更是一个感情场所,充满着强烈的感情体验,并以一种潜在的方式,积极或消极地影响着教育过程,干预研究生的学习生活质量,并影响导师和研究生的个人成长。一、情感共同体的基本涵义大学是思想

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本文编号：1284188