重庆市高校硕士研究生创新意识与创新人格及其关系研究.pdf全文

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重庆大学 硕士学位论文 重庆市高校硕士研究生创新意识与创新人格及其关系研究 姓名：李苑凌 申请学位级别：硕士 专业：应用心理学 指导教师：李志 20070417 中文摘要 摘 要 创新意识是是个体进行创新活动的内在制约力量，是个体创新中最为核心的 成分。以往的研究者大多就创新意识的重要性及其作用进行探讨，但在其概念和 内涵方面则尚无一个统一、清晰的界定。本研究在综合国内外文献的基础上，，对 创新意识的内涵作了新的界定，即创新意识是个体对创新的认识和态度，以及由 此引发的情感和意向，这一心理活动或过程由认知、情感和意向三种成分组成： 创新认识、创新情感以及创新动机。 创新人格是个体内在的、稳定的、持久的促进个体取得创新的人格特征，国 内外关于创新人格的研究成果较为丰硕，目前已有令人信服的结论：创新人格确 实存在，并对个体创新成就有预测力。 创新教育是研究生教育的本质特征。然而作为我国高层次人才主体、建设创新 型国家主要力量的研究生，其创新能力现状却令人堪忧，如何在研究生教育中培 养创新型人才，仍是当前研究生教育亟待进一步思考、解决的现实问题。研究生 创新意识、创新人格等因素对培养创新型研究生有着十分重要的作用，因此，本 研究在查阅大量相关文献的基础上，结合对现有相关量表的修订，自行编制了《硕 士研究生创新意识问卷》和《硕

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