中国音乐史方向研究生培养课程体系与教学内容整体优化的研究与实践

发布时间：2021-01-30 10:22

　　不断优化课程体系与教学内容是研究生培养质量提升的重要保障。当前音乐学专业下中国音乐史方向硕士研究生的课程体系与教学内容设置存在着课程内容缺乏针对性、忽视培育学生研究能力、轻视音乐本体知识讲授等突出问题。因此,应针对新时代音乐人才培养需求,整体优化教学内容,充分利用高校综合性资源优势,构建起适合新时代发展需要的中国音乐史方向硕士研究生培养课程体系。 

【文章来源】：昌吉学院学报. 2019,(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、中国音乐史方向硕士研究生培养课程体系、教学内容现状分析
二、中国音乐史方向硕士研究生培养课程体系与教学内容整体优化的实施
    （一）制定专属培养方案，明确培养目标
    （二）课程体系、教学内容的优化
        1. 必修课程的开设
        2. 相关人文、社科学科的选修课程的开设


【参考文献】：
期刊论文
[1]历史发展与反思:中国古代音乐史学术方法与研究之关系探赜[J]. 王志军.  中国音乐学. 2015(01)
[2]论音乐史学的学科体系构架[J]. 田可文.  黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2007(01)
[3]“研讨课”教学初探[J]. 梁茂春.  中央音乐学院学报. 1996(02)



本文编号：3008730