我国高校MBA实践教学模式的构建——基于对美国哥伦比亚商学院的实地考察

发布时间：2021-02-01 06:02

　　阐述实践教学模式的内涵和开展MBA实践教学的重要性,分别从MBA教育基本情况、教学理念、课程设置和师资配套四个方面对中国高校与美国哥伦比亚商学院的MBA教学模式进行比较性研究。针对中国高校MBA教学出现的问题,从教学理念强化务实性、通专结合的课程设置依靠学校学科特色、教育配套资源以学生知识获取便利为导向、师资力量上大胆引入市场操作人员等四方面,对新时代下我国高校MBA推进实践教学模式构建提出建议。 

【文章来源】：上海理工大学学报(社会科学版). 2019,41(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、我国高校MBA实践教学模式与哥伦比亚商学院的比较
    （一） 基本情况的比较
        1. 美国哥伦比亚商学院MBA招生规模和学习形式
        2. 我国高校MBA教育教学中心规模和学习形式的“中国特色”
    （二） 教学理念的比较
        1. 美国哥伦比亚商学院对MBA教学理念的认知
        2. 我国高校对MBA教学理念的认知
    （三） 课程设置的比较
        1. 美国哥伦比亚商学院MBA课程设置情况
        2. 我国高校MBA课程设置特点
    （四） MBA教育配套资源的比较
        1. 美国哥伦比亚商学院MBA教育配套资源情况
        2. 我国高校MBA教育配套资源情况分析
    （五） 师资结构的比较
        1. 美国哥伦比亚商学院MBA教育师资结构状况
        2. 我国高校MBA教育师资情况分析
二、我国高校MBA构建实践性教学模式的建议
    （一） MBA教学理念方面
    （二） MBA课程设置方面
    （三） 教育配套资源方面
    （四） 教师团队结构优化方面
三、结束语



本文编号：3012300