基于传承发展的中药炮制学专论研究生优质课程建设

发布时间：2021-02-10 11:55

　　我校《中药炮制学专论》于2016年获得省级研究生优质课程建设,本文对我校该课程建设的主要内容进行探讨,分别包括课程思政建设,文化建设,教材建设,在线开放课程和平台建设,教学团队建设等,为其他研究生课程的建设提供借鉴。 

【文章来源】：中国中医药现代远程教育. 2019,17(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 课程思政建设
2 课程文化建设
3 教材建设
4 教学方法建设
5 在线开放课程和平台建设
6 教学团队建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校专业课教学的“课程思政”建设——以公共关系学课程为例[J]. 杨晶晶.  视听. 2018(03)
[2]河南中药炮制特色技术传承学习体会[J]. 李红伟,田连起,李娴,李凯,张宏伟.  中国中医药现代远程教育. 2017(05)
[3]中药炮制学科实践教学基地的建设[J]. 李红伟,田连起,孟祥乐.  中国中医药现代远程教育. 2016(14)
[4]我校不同专业开设中药炮制学的探讨[J]. 李红伟,孟祥乐.  中国中医药现代远程教育. 2014(24)
[5]基于应用型人才培养模式的中药炮制学实验教学改革[J]. 孟祥乐,李红伟.  中国中医药现代远程教育. 2013(14)
[6]基于中医思维模式下《临床中药炮制学》教学新模式的构建[J]. 李红伟,田连起,李凯,李娴,张振凌.  中国中医药现代远程教育. 2013(13)



本文编号：3027319