大数据素养需求、内涵及培养途径研究——以管理科学与工程硕士研究生为例

发布时间：2021-02-13 00:12

　　大数据技术的发展为科学研究带来了新的方法、思路和模式,大数据素养成为科学研究的必备素质。管理科学与工程作为典型的交叉学科,对大数据素养有更高需求。分析了管理科学与工程硕士研究生大数据素养的内在需求和社会需求,详细界定了其内涵,并从教学、科研和实践等环节入手,提出管理科学与工程硕士研究生大数据素养培养的可行途径。研究结果能够为相关学科硕士研究生大数据素养培养提供参考。 

【文章来源】：软件导刊. 2020,19(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 相关研究进展
2 管理科学与工程硕士研究生大数据素养需求分析
    2.1 内在需求
    2.2 社会需求
3 管理科学与工程硕士研究生大数据素养的内涵
4 管理科学与工程硕士研究生大数据素养培养途径
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师数据素养评价指标体系研究[J]. 李青,赵欢欢.  电化教育研究. 2018(10)
[2]国外信息素养标准研究[J]. 王本刚,马海群.  现代情报. 2017(10)
[3]培育高校思想政治工作队伍大数据素养的有效路径[J]. 葛卫华.  毛泽东邓小平理论研究. 2017(07)
[4]面向高校教师的图书馆“大数据素养”教育策略研究[J]. 何胜,周兵,李仁璞,熊太纯,郭丹.  现代情报. 2017(07)
[5]编辑的大数据素养与实现路径[J]. 禹卫华.  中国出版. 2017(05)
[6]面向科研第四范式的科研人员数据素养培养研究[J]. 张军.  图书与情报. 2016(02)
[7]数据素养及其培养机制的构建与策略思考[J]. 郝媛玲,沈婷婷.  情报理论与实践. 2016(01)
[8]数据素养教育:大数据时代信息素养教育的拓展[J]. 黄如花,李白杨.  图书情报知识. 2016(01)
[9]论学科信息学的兴起与发展[J]. 张志强,范少萍.  情报学报. 2015 (10)
[10]美国高校信息素养标准的改进与启示——ACRL《高等教育信息素养框架》解读[J]. 秦小燕.  图书情报工作. 2015(19)

硕士论文
[1]数据素养对研究生科研创新能力的影响研究[D]. 吴成.南昌大学 2017



本文编号：3031655