人才兴粮与产教融合的内在逻辑和实现路径研究——以粮食行业博士人才的培养为例

发布时间：2021-02-15 20:08

　　本文结合服务国家特殊需求博士人才培养项目"现代粮食流通产业发展与政策人才培养项目",以粮食行业博士人才培养的探索与实践为例,探讨人才兴粮与产教融合的内在逻辑和实现路径,提出应以人才兴粮为目标、以产教融合为手段,通过强有力的组织保障、兼顾深度与广度的行业参与、全程双元化的人才培养模式、集聚优势的学科协同来共同实现粮食行业博士人才的培养。 

【文章来源】：粮食科技与经济. 2020,45(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 人才兴粮的必要性
    1.1 粮食人才的特殊性
    1.2 粮食行业的现实性
    1.3 国家发展战略的需要
2 产教融合的发展趋势
    2.1 缘起与发展
    2.2 产教融合运行机制
3 “现代粮食流通产业发展与政策”项目的探索与实践
    3.1 项目目标
    3.2 人才培养模式与特色
    3.3 产教融合的理论与实践教学
    3.4 面向行业需求的科研训练
    3.5 建立人才培养质量保障体系
    3.6 实践成效与成果
4 粮食行业博士人才培养的实施策略总结
    4.1 强有力的组织保障
    4.2 兼顾深度与广度的行业参与
    4.3 全程双元化的培养模式
    4.4 集聚优势的学科协同


【参考文献】：
期刊论文
[1]全程双元化:专业学位硕士研究生培养的路径选择[J]. 程永波,欧亚.  学位与研究生教育. 2018(08)
[2]应用型本科院校产教融合模式及其影响因素研究[J]. 柳友荣,项桂娥,王剑程.  中国高教研究. 2015(05)
[3]产教融合的内涵与实现途径[J]. 陈年友,周常青,吴祝平.  中国高校科技. 2014(08)



本文编号：3035461