专业学位硕士联合检验医师规范化培训模式探讨

发布时间：2021-02-22 22:12

　　随着检验医学专业的不断改革,临床检验诊断学专业学位研究生教育和住院医师规范化培训联合是目前培养检验医师人才的重要方法。本文通过分析检验专业型硕士研究生住院医师规范化培训现状,探讨在培训计划、培训内容及培训方式中存在的问题和解决方案,以供参考。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2020,28(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 培训现状
2 培训计划
3 培训内容
4 培训方式
    4.1 检验科初步培训
    4.2 临床科室培训
    4.3 检验科深化培训
5 培训模式探讨
    5.1“四证合一”模式的检验医师道路能否持续发展
    5.2 专业型硕士研究生科研能力太过薄弱
    5.3 检验医师规范化培训是否“标准化”
    5.4 检验医师缺乏合适的就业岗位


【参考文献】：
期刊论文
[1]检验科医师规范化培训现状及问题研究[J]. 谢奇朋,王慧燕,陶洪群,温怀凯.  教育教学论坛. 2018(44)
[2]医学检验专业硕士研究生临床带教模式的探讨与实践[J]. 郑光辉,刘竞争,吕虹,张国军.  继续医学教育. 2017(10)
[3]临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育模式及问题探讨[J]. 张波,张晓莉,姚春艳,黄庆,刘智勇,陈庆海,府伟灵.  国际检验医学杂志. 2017(06)
[4]从检验医师岗位看临床检验诊断学专业学位硕士研究生教育[J]. 张波,张晓莉,姚春艳,黄庆,陈庆海,府伟灵.  国际检验医学杂志. 2017(05)
[5]检验医师临床沟通能力培训模式探讨[J]. 李佳,胡梅,马娟,张曼.  继续医学教育. 2016(08)
[6]上海市检验医师规范化培训运行现状及问题思考[J]. 邓琳,沈立松.  中华临床实验室管理电子杂志. 2016(02)



本文编号：3046618