香港大学专业硕士研究生培养的启示

发布时间：2021-09-22 23:19

　　在国家深入推进专业硕士研究生培养模式改革的背景下,构建全新的专业学位研究生培养模式成为专业学位研究生教育的重点和难点。基于专业硕士研究生应用型的导向,香港大学重视系统理论知识素养培养与实际调研能力训练;采用案例教学方法,培养学生问题意识和创新意识;提倡团队作业方式,培养学生团队协作能力。香港大学在近百年探索中形成的专业学位研究培养的实践经验,对于新形式下内地高校正确把握专业学位研究生教育本质,培养高层次应用型创新人才提供了有益的启示。 

【文章来源】：中国冶金教育. 2019,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、特色
    (一) 采用案例教学, 培养问题意识和解决问题能力
    (二) 重视实际调研, 提升学生知识掌握程度
    (三) 鼓励团队作业, 培养协作精神
    (四) 严格督查, 培养学术诚信品质
    (五) 开设多种“Workshop”, 引导研究生发展职业能力
二、启示
    (一) 创新教学形式, 大力推广案例教学
    (二) 优化师资队伍, 积极引进企业精英
    (三) 加强道德教育, 开展学术规范监督
    (四) 注重职业能力, 培养应用型人才



本文编号：3404555