研究生“研究性”教学模式改革与实践——以“高级财务管理”课程为例

发布时间：2021-09-24 18:46

　　本文基于研究生课程"高级财务管理"课程教学改革实践,提出研究生"研究性"课堂教学改革的思路、总结"4+3"研究性课堂教学模式改革内容和实施过程。研究生课堂教学应转变教学思想与观念,探索研究性教学方法;根据课程目标设计,革新前沿性教学内容;适应研究生学习规律,探索"4+3"研究性课堂教学模式。"研究性"课堂教学实施过程中强调五个环节:课前大量文献阅读、课堂中精讲与研讨、课后论文写作练习、多维评价考核、课程内容动态调整。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2019,(02)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

创新体系建设毕业实习以及毕业设计，实践课程体系建设如图2所示

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3408257