研究生中医基础理论五星教学模式的应用

发布时间：2021-09-28 04:38

　　中医专业研究生的专业基础课是提升研究生基础理论水平的重要课程,是中医研究生以后进一步提升自己,进行自主研究和创新的保障。基于此,国内各大中医院校的研究生教育都不断进行改革和探讨,以期培养出既有扎实的理论基础,又有自主思考和研究能力的高素质研究生。然而,由于教师上课模式的僵化,学生被动接受的习惯,使得研究生的中医基础理论课程很难达到教学的目的。因此,本文结合戴维·梅里尔博士提出的"五星教学原理"构建中医基础理论课程的自主课堂,以有效推动该门课程的教学改革,优化其教学效果。 

【文章来源】：中国中医药现代远程教育. 2019,17(04)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

五星教学原理结构图

【参考文献】：
期刊论文
[1]五星教学原理在现代汉语微课教学中的运用[J]. 张伟.  教育观察(上半月). 2016(10)
[2]五星教学模式在高校《遗传学》教学中的应用[J]. 罗继景.  安徽农学通报. 2013(21)
[3]五星教学过程初探[J]. 盛群力.  课程.教材.教法. 2009(01)
[4]五星教学模式的应用探讨——兼及一堂课的分析[J]. 盛群力,宋洵.  湖南师范大学教育科学学报. 2008(01)



本文编号：3411257