论研究生思想政治教育工作者知行合一的条件与模式
发布时间:2021-10-05 16:00
立德树人,贵在知行合一。这不仅是当前研究生思想政治教育的重要任务,更是对研究生思想政治教育工作者的必然要求。分析研究生思想政治教育工作者实现知行合一的主客观条件,借鉴知行关系的丰富思想资源,研究知行合一的实践模式,有助于提升思想政治教育师资水平,为实现研究生知行合一教育提供借鉴。
【文章来源】:学位与研究生教育. 2019,(12)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、实现知行合一的条件
1. 主观条件
2. 客观条件
二、实现知行合一的模式
1. 真知真行——知行合一
2. 知先行后、以行为重、知行互发
3. 实践—认识—实践
【参考文献】:
期刊论文
[1]论思想政治教育的历史定位与运行特征[J]. 张澍军. 教育研究. 2015(04)
本文编号:3420077
【文章来源】:学位与研究生教育. 2019,(12)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、实现知行合一的条件
1. 主观条件
2. 客观条件
二、实现知行合一的模式
1. 真知真行——知行合一
2. 知先行后、以行为重、知行互发
3. 实践—认识—实践
【参考文献】:
期刊论文
[1]论思想政治教育的历史定位与运行特征[J]. 张澍军. 教育研究. 2015(04)
本文编号:3420077
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3420077.html